जीव विज्ञान में परीक्षा का विश्लेषण
2017 में जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा परिणामों का विश्लेषण
2017 में, नगरपालिका शैक्षणिक संस्थान "माध्यमिक विद्यालय नंबर 8, गाँव" में। गोरकाया बाल्का" 11वीं कक्षा के 2 स्नातकों ने जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा उत्तीर्ण करने में भाग लिया। औसत स्कोर 55.5 था, अधिकतम 68 - अन्ना गिरेंको, न्यूनतम 43 डारिया कोनोनोवा। (तालिका 1,2)। स्कूली छात्रों ने जीव विज्ञान में निपुणता का स्तर दिखाया जो औसत क्षेत्रीय स्कोर (तालिका 3) से 1.9 अधिक था।
तालिका नंबर एक
तालिका 2
नगर शैक्षणिक संस्थान "माध्यमिक विद्यालय संख्या 8 पी" में जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणाम। गोरकाया बाल्का"
डायल नहीं कियान्यूनतम, %
55,5
टेबल तीन
जीव विज्ञान में औसत यूएसई स्कोर
जीवविज्ञान असाइनमेंट के छात्र पूर्णता का विश्लेषण
इंतिहानकामएकीकृत राज्य परीक्षाद्वाराजीवविज्ञान 2017 रोकना 28 कार्य, के होते हैंसेदोपार्ट्स, प्रत्येकसेकौनयह हैमेरास्तरकठिनाइयोंऔरप्रारूप. पहलाभागके होते हैंसे 21 कार्यसाथसंक्षिप्तउत्तर. जवाबकरने की जरूरत हैलिखोवीरूपशब्दयावाक्यांश, नंबरयादृश्योंनंबर. मेंपहलाभागशामिलकार्यदोस्तरोंकठिनाइयों: 10 - बुनियादीस्तरऔर 11- बढ़ा हुआ. ऐसाप्रारूप- पहलानवाचार।दूसरानवाचार- स्नातककरने की जरूरत है: विश्लेषणजानकारीवीग्राफ़िकयातालिका कारूप (1 व्यायाम) पूरक होनागुमजानकारीवीयोजनाऔरमेज़ (2 कार्य) स्थापित करनापरिणाम कोव्यवस्थितटैक्सा, जैविकवस्तुओं, घटना, प्रक्रियाओं (3 कार्य) तय करनाजैविककार्यद्वाराकोशिका विज्ञानऔरआनुवंशिकी (2 कार्य) पूराकार्यसाथएकाधिकपसंद (7 कार्य) औरस्थापित करनाअनुपालन (6 कार्य) साथनमूनायाबिनाउसेइसलिए, 21 व्यायामनयाप्रकारपास होनामहत्वपूर्णमतभेदऔरअनुमति देंज्यादा ठीकअनुमान लगानाज्ञानउत्तीर्णसामग्री, एभीज़रूरत होनागंभीरतैयारी. दूसराभागपरीक्षा ( बढ़ा हुआजटिलता) दूसराभागएकीकृत राज्य परीक्षाद्वाराजीवविज्ञान 2017 उन्मुखीपरस्नातकोंहोनाउच्चस्तरज्ञानद्वाराविषय, एज्यादा ठीकपरउनकापहचान. यहाँनहींनहींपरिवर्तन. दूसरे भाग में7 कार्य, बनायाद्वाराप्रजातियाँशिक्षात्मकगतिविधियाँऔरवीअनुपालनसाथविषयविषय. जवाबपरउन्हेंस्नातकोंलिखनाअपने आपवीविस्ताररूप. द्वारास्तरकठिनाइयों: 1 व्यायामबढ़ा हुआऔर 6 उच्चस्तर. मेंदूसरापार्ट्सस्नातकअवश्यअपने आपव्याख्या करनाऔरऔचित्यजैविकघटनाऔरप्रक्रियाओं, करने में सक्षम होंआचरणविश्लेषण, व्यवस्थापनऔरएकीकरणज्ञान, पुष्टि करनालिखितअभ्यास. औरसभीयहसुयोग्यतैयारवीविस्तारउत्तर. कैसेमूल्यांकन किया जाता हैप्राथमिकअधिकतममात्राअंकपीछेराज्यपरीक्षावी 2017 वर्षबदल गया है, लेकिननहींकाफी. पीछेप्रदर्शन 10 कार्यबुनियादीस्तरकठिनाइयोंदिया गया 17 अंक, पीछे 12 कार्यबढ़ा हुआस्तर - 24 अंक, पीछे 6 कार्य उच्च स्तर - 18.वी मात्रा - 59 अंक. न्यूनतम मात्रा अंक के लिए वितरण परीक्षा द्वारा जीवविज्ञान होगा 36 अंक.
एकीकृत राज्य परीक्षा के भाग को पूरा करने के परिणाम।
भाग I कार्य
आदेश-जाली
संख्या
बट-
एनआईए
निरीक्षण तत्वों
सामग्री और रूप
प्रतिनिधित्व कार्य
उरो-
वेंचर
उलझा हुआ-
सत्ता
अधिकतम.
बिंदु पीछे
पूरा-
राय
कार्य
% पुरा होना-
राय
% असफल- या
1
जैविक शर्तें और अवधारणाओं.
जोड़ना योजना
बी
1
50
50
2
जीवविज्ञान कैसे विज्ञान.
तरीकों वैज्ञानिक ज्ञान. स्तरों
संगठनों जीवित.
विभिन्न पसंद
बी
1
100
0
3
आनुवंशिक जानकारी वी पिंजरा.
गुणसूत्र दैहिक रूप से सेट करें और यौन कोशिकाओं.
समाधान जैविक कार्य
बी
1
100
0
4
कक्ष कैसे जैविक प्रणाली. अत्यावश्यक चक्र कोशिकाओं.
विभिन्न पसंद
( साथ नमूना और बिना चित्रकला )
बी
2
100
0
5
कक्ष कैसे जैविक प्रणाली. संरचना कोशिकाओं, उपापचय.
अत्यावश्यक चक्र कोशिकाओं.
स्थापना अनुपालन
( साथ नमूना और बिना चित्रकला )
पी
2
100
0
6
मोनो- और डायहाइब्रिड, का विश्लेषण
पार करना.
एक जैविक समस्या का समाधान करें
बी
1
0
100
7
पी
2
100
0
8
एक जैविक प्रणाली के रूप में जीव। चयन. जैव प्रौद्योगिकी.
पी
2
50
50
9
जीवों की विविधता. बैक्टीरिया, कवक, पौधे, जानवर, वायरस।
बहुविकल्पी (चित्र के साथ और चित्र के बिना)
बी
2
100
0
10
जीवों की विविधता. बैक्टीरिया,
कवक, पौधे, जानवर, वायरस।
पत्राचार स्थापित करना (चित्र के साथ और चित्र के बिना)
पी
2
50
50
11
जीवों की विविधता. बुनियादी व्यवस्थित श्रेणियां, उनकी अधीनता।
बी
2
50
50
12
मानव जीव. मानव स्वच्छता.बहुविकल्पी (चित्र के साथ और चित्र के बिना)
बी
2
100
0
13
मानव जीव. पत्राचार स्थापित करना (चित्र के साथ और चित्र के बिना)
पी
2
50
50
14
मानव जीव. स्थापना
दृश्यों
पी
2
100
0
15
जीवित प्रकृति का विकास। बहुविकल्पी (पाठ के साथ कार्य करना)
पी
2
100
0
16
जीवित प्रकृति का विकास। मानव उत्पत्ति. पत्राचार स्थापित करना (कोई चित्र नहीं)
पी
2
100
0
17
बहुविकल्पी (कोई चित्र नहीं)
बी
2
100
0
18
पारिस्थितिकी तंत्र और उनके अंतर्निहित पैटर्न। जीवमंडल।
पत्राचार स्थापित करना (कोई चित्र नहीं)
बी
2
50
50
19
अनुक्रमण
पी
2
0
100
20
सामान्य जैविक पैटर्न.
मनुष्य और उसका स्वास्थ्य. एक टेबल के साथ काम करना (चित्र के साथ और उसके बिना)
पी
2
100
0
21
जैविक प्रणालियाँ और उनके पैटर्न। डेटा विश्लेषण, सारणीबद्ध या ग्राफिकल रूप में
पी
2
100
0
भाग II कार्य
आदेश-जाली
संख्या
बट-
एनआईए
निरीक्षण तत्वों
सामग्री और रूप
प्रतिनिधित्व कार्य
उरो-
वेंचर
उलझा हुआ-
सत्ता
अधिकतम.
बिंदु पीछे
पूरा-
राय
कार्य
% पुरा होना-
राय
% असफल- या
22
आवेदन व्यावहारिक स्थितियों में जैविक ज्ञान (अभ्यास-उन्मुख कार्य)
पी
2
50
50
23
किसी जैविक वस्तु की छवि के साथ कार्य
में
3
50
50
24
विश्लेषण कार्य जैविक
जानकारी
में
3
50
50
25
मनुष्यों और जीवों की विविधता के बारे में ज्ञान का सामान्यीकरण और अनुप्रयोग।
में
3
50
50
26
जैविक दुनिया के विकास और पर्यावरणीय पैटर्न के बारे में एक नई स्थिति में ज्ञान का सामान्यीकरण और अनुप्रयोग
में
3
100
0
27
नई स्थिति में ज्ञान को लागू करने के लिए कोशिका विज्ञान की समस्याओं को हल करना
में
3
50
50
28
नई स्थिति में ज्ञान को लागू करने के लिए आनुवंशिकी में समस्याओं को हल करना
में
3
100
0
छात्रों के काम का विश्लेषण करने के बाद, यह पता चला कि छात्रों को निम्नलिखित प्रश्नों में कठिनाई हो रही थी:
भाग 1 में
- अभ्यास 1जैविक शर्तें और अवधारणाओं. जोड़ना योजनाएँ - 1 व्यक्ति
- कार्य 6मोनो- और डायहाइब्रिड, का विश्लेषण पार करना. जैविक समस्या का समाधान - 2 लोग
- कार्य 8 जीव एक जैविक प्रणाली के रूप में। चयन. जैव प्रौद्योगिकी.पत्राचार स्थापित करना (चित्र के साथ और चित्र के बिना) - 1 व्यक्ति
- कार्य 13 मानव शरीर। अनुपालन स्थापित करना (ड्राइंग के साथ और बिना) - 1 व्यक्ति।
- कार्य 18 पारिस्थितिकी तंत्र और उनके अंतर्निहित पैटर्न। जीवमंडल।
अनुपालन स्थापित करना (ड्राइंग के बिना) - 1 व्यक्ति।
- कार्य 19 सामान्य जैविक पैटर्न. अनुक्रम स्थापित करना - 2 लोग।
गिरेंको अन्ना ने भाग 2 के सभी कार्यों को पूरा करना शुरू कर दिया। कार्य संख्या 27 के लिए, अन्या ने अधिकतम राशि - 3 अंक प्राप्त किए। कोनोनोवा डारिया ने भाग 2 के केवल दो कार्य प्रारंभ किये।
0 अंक%
1 अंक
%
2 अंक,
%
3 अंक
%
1
ऊपर उठाया हुआ
2
उच्च
3
उच्च
4
उच्च
5
उच्च
6
उच्च
7
उच्च
जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों के विश्लेषण और असाइनमेंट के पूरा होने के आधार पर, हम यह निष्कर्ष निकाल सकते हैं कि छात्रों ने पहले भाग के कार्यों को अच्छी तरह से पूरा किया।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि छात्रों के पास पर्याप्त स्तर की जैविक साक्षरता और क्षमता है, और सामान्य जैविक और पर्यावरण कानूनों का ज्ञान है।
लेकिन मुफ्त विस्तृत उत्तर वाले कार्यों के अधूरे उत्तर, की गई जैविक गलतियाँ, और आनुवंशिकी में समस्याओं को हल करने के लिए एल्गोरिदम के खराब ज्ञान ने स्नातकों को वांछित परिणाम प्राप्त करने की अनुमति नहीं दी।
कार्य के आवश्यक क्षेत्र :
1. जीव विज्ञान में सबसे जटिल विषयों और अनुभागों पर अधिक घंटों की योजना के साथ कार्य कार्यक्रमों का समायोजन।
2. पारिस्थितिकी, विकास और आनुवंशिकी के दृष्टिकोण से वनस्पति विज्ञान और प्राणीशास्त्र पर सामग्री की उच्च स्तर पर पुनरावृत्ति।पुनरावृत्ति प्रणाली की योजना बनाएं, यदि संभव हो तो प्रत्येक पाठ की सामग्री में कोडिफायर में सूचीबद्ध कुछ कौशल शामिल करें।
3. जीवित जीवों की जीवन प्रक्रियाओं के अध्ययन में भूगोल, रसायन विज्ञान, जीव विज्ञान, भौतिकी के बीच अंतःविषय संबंधों का कार्यान्वयन।
4. एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए छात्रों को तैयार करने और उत्तरों का आकलन करने की बारीकियों पर जीव विज्ञान शिक्षकों के लिए उन्नत प्रशिक्षण।
सिफ़ारिशें और सुझाव:
1. चूँकि परीक्षा पत्र के परीक्षण भाग में महत्वपूर्ण परिवर्तन हुए हैं, इसलिए आपको बहुत सावधान रहना चाहिए
KIM यूनिफाइड स्टेट परीक्षा 2017 के डेमो संस्करण का अध्ययन करें।.
2. अपने ज्ञान का परीक्षण करने के लिए, पिछले वर्षों की एकीकृत राज्य परीक्षा सामग्री, 2017 के डेमो संस्करण, असाइनमेंट के आधार पर विभिन्न परीक्षण कार्यों का उपयोग करें
स्टेटग्रैड सिस्टम, आदि सक्रिय रूप से इलेक्ट्रॉनिक और इंटरनेट संसाधनों, यूनिफाइड स्टेट परीक्षा कार्यों के ओपन बैंक की सामग्रियों का उपयोग करते हैं।
3. 11वीं कक्षा में एकीकृत राज्य परीक्षा के रूप में छात्रों के ज्ञान का व्यवस्थित रूप से स्कूल में मूल्यांकन और जीव विज्ञान में एक परीक्षण परीक्षा आयोजित करें। निदान के परिणामों के आधार पर, छात्रों के काम का विश्लेषण करें।
4. नये प्रपत्र में प्रस्तुत सत्रीय कार्यों के उत्तर प्रपत्रों को सही ढंग से भरने पर विशेष ध्यान दें।
5. सामान्य जीव विज्ञान और आनुवंशिकी पर व्यक्तिगत पाठ आयोजित करें।
जीव विज्ञान शिक्षक जी. एम. ज़ालुकेवा
भाग लेना!
गणित में एकीकृत राज्य परीक्षा प्रोफ़ाइल में शामिल मापदंडों की समस्याओं के बीच, कार्यों के एक विशेष वर्ग को अलग किया जा सकता है जिन्हें मानक स्कूल तकनीकों का उपयोग करके हल करना लगभग असंभव है। अक्सर समीकरण के बाएँ और दाएँ पक्षों के कार्यों में मौलिक रूप से भिन्न प्रकृति होती है, जो विश्लेषणात्मक दृष्टिकोण के उपयोग की अनुमति नहीं देती है। और इन अभिव्यक्तियों का जटिल रूप ग्राफ़ के निर्माण को समस्याग्रस्त बना देता है। इस स्थिति में समाधान मापदंडों के साथ समस्याओं को हल करने के लिए मिनिमैक्स विधि हो सकता है, जो कार्यों की एकरसता और सीमा के उपयोग पर आधारित है।
बच्चों को कुछ पाठ उबाऊ लग सकते हैं। और फिर कक्षा में अनुशासन प्रभावित होने लगता है, छात्र जल्दी थक जाते हैं और चर्चा में भाग नहीं लेना चाहते। स्कूली ज्ञान को रचनात्मकता, व्यवस्थित और आलोचनात्मक सोच, दृढ़ संकल्प और अन्य जैसी तत्काल आवश्यक दक्षताओं से जोड़ने के लिए केस पाठ बनाए गए थे। मामलों के लिए धन्यवाद, आप छात्र को लाभ उठाने, पढ़ाई का आनंद लेने और उसकी व्यक्तिगत समस्याओं से निपटने में मदद कर सकते हैं!
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रूसी स्नातकों ने 2017 में 13 जून को जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा दी। इस वर्ष इसमें परीक्षण भाग को बाहर रखा गया और नए प्रकार के कार्य शामिल किए गए, जिन्हें छात्रों ने अंततः सफलतापूर्वक पूरा किया।
“जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा में इस वर्ष बदलाव आया है। अन्य प्राकृतिक विज्ञान विषयों में एकीकृत राज्य परीक्षा की तरह, परीक्षण भाग को नियंत्रण माप सामग्री से बाहर रखा गया था। नए प्रकार के कार्यों को परीक्षा मॉडल में पेश किया गया है और प्रारंभिक परीक्षण किया गया है। एकीकृत राज्य परीक्षा परिणामों के आधार पर, हम देखते हैं कि स्नातकों ने अंतिम परीक्षणों के दौरान उन्हें सफलतापूर्वक पूरा किया, ”रोसोब्रनाडज़ोर के प्रमुख सर्गेई क्रावत्सोव ने कहा।
शिक्षा और विज्ञान में पर्यवेक्षण के लिए संघीय सेवा ने जीव विज्ञान में एकीकृत राज्य परीक्षा के प्रारंभिक परिणामों का सारांश दिया, जो 13 जून को मुख्य परीक्षा अवधि के दौरान हुई थी।
लगभग 112 हजार लोगों ने जीव विज्ञान की परीक्षा दी।
36 अंकों की न्यूनतम सीमा को पार करने में असफल रहने वाले परीक्षा प्रतिभागियों की संख्या 2016 में 18.3% से घटकर 18% हो गई।
परीक्षा बिंदुओं पर एकीकृत राज्य परीक्षा प्रतिभागियों के काम को स्कैन करने के लिए प्रौद्योगिकी के व्यापक उपयोग के लिए धन्यवाद, परीक्षा कम समय में पूरी हो गई। परीक्षा प्रतिभागी यूनिफाइड स्टेट परीक्षा पोर्टल - ege.edu.ru पर अपने व्यक्तिगत खाते के माध्यम से अपना परिणाम जान सकते हैं।
एकीकृत राज्य परीक्षा 2017 का मुख्य चरण लगभग समाप्त हो चुका है, और निश्चित रूप से, स्नातक जल्द से जल्द परीक्षा परिणाम जानना चाहते हैं।
एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणाम, जैसा कि रोसोबनादज़ोर ने बार-बार नोट किया है, पूर्व-तैयार कार्यक्रम में निर्दिष्ट तिथियों के बाद प्रकाशित नहीं किए जाते हैं। लेकिन अधिकतर, परिणाम कुछ दिन पहले भी दिखाई देने लगते हैं।
आप आधिकारिक वेबसाइट ege.edu.ru पर ऑनलाइन परिणाम देख सकते हैं। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि यह एकीकृत राज्य परीक्षा 2017 के परिणामों के बारे में जानकारी प्राप्त करने का सबसे लोकप्रिय तरीका है। घर छोड़े बिना, अपना पासपोर्ट डेटा निर्दिष्ट करके, आप आधिकारिक वेबसाइट पर एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणामों के बारे में जानकारी प्राप्त कर सकते हैं। , साइट सूचित करती है। लेकिन यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि पासपोर्ट डेटा दर्ज करते समय, आपको अपने क्षेत्र और एकीकृत राज्य परीक्षा के लिए पंजीकरण करते समय प्राप्त संख्या को भी इंगित करना होगा। फॉर्म भरने पर, स्नातक को मुफ्त में एकीकृत राज्य परीक्षा परिणाम तक पहुंच प्राप्त होगी।
क्षेत्रों में क्षेत्रीय पोर्टल भी लॉन्च किए गए हैं, जो यूनिफाइड स्टेट परीक्षा 2017 के परिणामों के बारे में मुफ्त ऑनलाइन जानकारी प्रदान करते हैं। और मॉस्को में, एक ऐसी सेवा को कनेक्ट करना संभव था जो यूनिफाइड स्टेट परीक्षा परिणामों के ऑनलाइन प्रकाशन के बारे में एक अधिसूचना भेजती है।
आप एकीकृत राज्य परीक्षा के परिणाम अपने स्कूल में, या एकीकृत राज्य परीक्षा स्थल पर भी पता कर सकते हैं। उन्हें स्थानीय शिक्षा प्राधिकरण के सूचना बोर्ड पर भी अंकित किया जाएगा।
एकीकृत राज्य परीक्षा परिणाम 2017 के प्रकाशन की तिथियां
भूगोल: 8 जून
साहित्य: 8 जून
गणित (बुनियादी स्तर): 10-14 जून
रूसी भाषा: 15-16 जून
गणित (प्रमुख स्तर): 21-22 जून
सामाजिक अध्ययन: 22-23 जून
अंग्रेज़ी: 28-29 जून
जर्मन: 28-29 जून
फ़्रेंच: 28-29 जून
स्पैनिश: जून 28-29
जीव विज्ञान: 28-29 जून
कंप्यूटर विज्ञान और आईसीटी: 29-30 जून
इतिहास: 29-30 जून
भौतिकी: जुलाई 4-5
रसायन विज्ञान: जुलाई 4-5
आरक्षित दिन:
भूगोल, विदेशी भाषाएँ, रसायन विज्ञान, सामाजिक अध्ययन, कंप्यूटर विज्ञान और आईसीटी: 5-6 जुलाई
विदेशी भाषाएँ (मौखिक): 5-6 जुलाई
साहित्य, भौतिकी, इतिहास, जीव विज्ञान: 6-7 जुलाई
रूसी भाषा: 8-9 जुलाई
गणित (बुनियादी, विशिष्ट): 11-12 जुलाई
सभी विषयों के लिए: 12-13 जुलाई
जैसा कि क्षेत्र के शिक्षा और विज्ञान मंत्रालय ने नोट किया है, इस वर्ष एकीकृत राज्य परीक्षा में महत्वपूर्ण बदलाव नहीं हुए हैं। विश्वविद्यालयों में प्रवेश के लिए न्यूनतम एकीकृत राज्य परीक्षा अंक भी पिछले वर्ष के स्तर पर बने रहे। केवल कुछ विषयों में असाइनमेंट के प्रारूप में बदलाव किया गया है।
- रूसी भाषा - 36
- गणित - 27
- कंप्यूटर विज्ञान – 40
- जीवविज्ञान - 36
- इतिहास - 32
- रसायन विज्ञान - 36
- विदेशी भाषाएँ – 22
- भौतिकी - 36
- सामाजिक अध्ययन - 42
- साहित्य - 32
- भूगोल - 37
इंजीनियरिंग सिस्टम स्वस्थ उद्यान उपकरण फूलदान साइट लेआउट निर्माण सामग्री बाड़ और बाड़ उद्यान पथ खर-पतवार पर युद्ध फूलों का बगीचा
पहला कोर्स किसी व्यक्ति के दैनिक आहार में मौजूद होना चाहिए। उनमें से एक शोरबा के साथ एक हार्दिक क्लासिक बीन सूप है। हमारे लिए, यह दोपहर के भोजन के लिए सिर्फ एक स्वादिष्ट व्यंजन है, और शाकाहारियों के लिए, बीन सूप मांस की जगह लेता है। पहली छमाही के लिए
आधुनिक दुनिया में शिक्षा बहुत महत्वपूर्ण है; तकनीकी स्कूल और कॉलेज हमें 9वीं कक्षा के बाद यह अवसर प्रदान करते हैं। शैक्षणिक संस्थानों का एक विशाल चयन आपको गुणवत्तापूर्ण शिक्षा के साथ-साथ एक विशेषज्ञता प्राप्त करने की अनुमति देता है जिसमें आप बाद में काम कर सकते हैं
एक साइड डिश के रूप में स्वादिष्ट चावल - कई लोग तुरंत अपनी नाक सिकोड़ लेंगे और इस तरह के प्रस्ताव को अविश्वास के साथ मानेंगे, खासकर अगर उन्हें स्कूल या कैटरिंग कैंटीन में इस तरह के पकवान के साथ "लाड़-प्यार" किया गया हो। तुरंत एक चिपचिपा सजातीय द्रव्यमान, बिना अधिक स्वाद या गंध के, दिमाग में आता है। डी
