Podaci o autoru

Avilova Ekaterina Ivanovna

Mjesto rada, pozicija:

MBDOU Dječji vrtić Broj 72 odgojitelj u Balakovu, Saratovska oblast

Saratovska regija

Karakteristike lekcije (razreda)

Stupanj obrazovanja:

Predškolski odgoj

Ciljana publika:

njegovatelj

Ciljana publika:

Roditelj

Stavka(e):

Kratki opis:

Igre na otvorenom za stariju djecu

KARTOTEKA MOBILNIH IGARA STARIJA GRUPA

Mobilna igra "Lukava lisica"

Svrha: Razviti kod djece izdržljivost, promatranje. Vježbati brzo trčanje s izmicanjem, građenje u krug, hvatanje.

Opis: Igrači stoje u krugu na udaljenosti jedan od drugoga korak. Izvan kruga nacrtana je lisičina kućica. Učitelj poziva igrače da zatvore oči, obilazi krug iza leđa djece i kaže: „Idem u šumu potražiti lukavca i crvena lisica!”, dotiče se jedan od igrača koji postaje lukava lisica. Zatim učitelj poziva igrače da otvore oči i pažljivo pogledaju tko je od njih lukava lisica, hoće li se nečim odati. Igrači pitaju u zboru 3 puta, prvo tiho, a zatim sve glasnije: "Lisice lukava, gdje si?". Dok se svi gledaju. Lukava lisica brzo ide u sredinu kruga, podiže ruku i kaže "Tu sam." Svi igrači se razbježe po mjestu, a lisica ih uhvati. Uhvaćenu lisicu nosi kući u jamu.

Pravila: Lisica počinje hvatati djecu tek nakon što igrači u zboru 3 puta pitaju i lisica kaže "Ovdje sam!"

Ako se lisica ranije odala, učitelj imenuje novu lisicu.

Igrač koji je istrčao iz prostora smatra se uhvaćenim.

Opcije: odabrane su 2 lisice.

Mobilna igra "Prođi - ustani"

Svrha: Usaditi djeci osjećaj za prijateljstvo, razviti spretnost, pažnju. Ojačajte mišiće ramena i leđa.

Opis: Igrači su raspoređeni u dvije kolone, na udaljenosti od dva koraka jedan od drugog. U svakoj stajati na udaljenosti jedna od druge raširenih ruku. Ispred stupaca povučena je linija. Na njega se stavljaju dvije kuglice. Na znak "sjedi" svi sjedaju prekriženih nogu. Na znak “dodaj” prvi u koloni uzimaju lopte i dodaju ih preko glave iza onih koji sjede, zatim ustaju i okreću se prema koloni. Onaj koji je primio loptu vraća je preko glave, zatim ustaje i također se okreće prema koloni, itd. Pobjeđuje kolona koja pravilno prođe i ne ispusti loptu.

Pravila: Loptu dodavati samo preko glave i sjedeći. Ustanite tek nakon dodavanja lopte iza osobe koja sjedi. Onaj koji nije uspio uzeti loptu trči za njim, sjeda i nastavlja igru.

Mogućnosti: dodavanje lopte udesno ili ulijevo okretanjem tijela.

Mobilna igra "Pronađi loptu"

Svrha: Razviti zapažanje i spretnost kod djece.

Opis: Svi igrači stoje u krugu blizu centra. Jedan igrač postaje centar, ovo je govornik. Igrači drže ruke iza leđa. Jednom je dana lopta. Djeca počinju dodavati loptu jedni drugima iza leđa. Vozač pokušava pogoditi tko ima loptu. Može tražiti od svakog igrača da pokaže svoje ruke govoreći "ruke". Igrač pruža obje ruke naprijed, dlanovima prema gore. Onaj koji je imao loptu ili ju je ispustio, postaje u sredini, a vozač zauzima njegovo mjesto.

Pravila: Lopta se dodaje u bilo kojem smjeru. Lopta se dodaje samo susjedu. Ne možete dodati loptu susjedu nakon što vozač zahtijeva da pokaže ruke.

Mogućnosti: Stavite dvije loptice u igru. Povećajte broj vozača. Dajte zadatak onome tko je imao loptu: skočiti, plesati itd.

Mobilna igra "Dva mraza"

Svrha: Razviti kod djece inhibiciju, sposobnost djelovanja na signal (riječju). Vježba u trčanju s izmicanjem u hvatanju. Doprinijeti razvoju govora.

Opis: Na suprotnim stranama lokaliteta linijama su označene dvije kuće. Igrači se nalaze na jednoj strani terena. Učitelj odabire dva vozača koji stoje na sredini mjesta između kuća, okrenuti prema djeci. To su Frost Red Nose i Frost Blue Nose. Na znak odgajatelja, "Počni", oba mraza kažu: "Mi smo dva mlada brata, dva su mraza udaljena. Ja sam Frost Red Nose. Ja sam Frost Blue Nose. Tko od vas odlučuje krenuti na put? Svi igrači odgovaraju: "Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza" i trče do kuće na suprotnoj strani mjesta, a Frostovi ih pokušavaju zamrznuti, tj. dodirnuti rukom. Promrzli stanu tamo gdje ih je mraz odnio i tako stoje do kraja trke za sve ostale. Smrznuti se broje, nakon čega se pridružuju igračima.

Pravila: Igrači mogu istrčati iz kuće samo nakon riječi "mraz". Oni koji ranije istrče i koji ostanu u kući smatraju se smrznutima. Svatko koga dotakne Frost odmah prestaje. Možete trčati samo naprijed, ali ne i natrag i ne izvan granica.

Opcije: Iza jedne linije su djeca Plavog mraza, iza druge su djeca Crvenog. Na "plavi" signal, plavi trče, a crveni mraz hvata i obrnuto. Tko će više uloviti.

Mobilna igra "Vrtuljak"

Svrha: Razviti kod djece ritam pokreta i sposobnost usklađivanja s riječima. Vježbati u trčanju, hodanju u krug i građenju u krug.

Opis: Igrači formiraju krug. Učitelj daje djeci uže, čiji su krajevi zavezani. Djeca držeći desnom rukom uzicu okreću se ulijevo i izgovaraju pjesmicu: „Jedva, jedva, jedva, jedva, zavrteše se vrtuljke. I onda okolo, okolo, svi trče, trče, trče. U skladu s tekstom pjesme djeca hodaju u krug, prvo polako, zatim brže, pa trče. Tijekom trčanja odgajatelj govori: „Biti-biti-i-li“. Djeca trče 2 puta u krug, učitelj mijenja smjer kretanja govoreći: "Okreni se". Igrači se okreću, brzo lijevom rukom presreću uzicu i trče u drugom smjeru. Zatim učiteljica nastavlja s djecom: „Ćuti, tiši, ne otpisivaj, zaustavi vrtuljak. Jedan, dva, jedan, dva, igra je gotova!" Pokreti vrtuljka su sve sporiji. Na riječi "ovdje je igra gotova", djeca spuštaju uže na tlo i razilaze se.

Pravila: Mjesta na vrtuljku možete zauzeti isključivo pozivom. Nema vremena zauzeti mjesto prije trećeg poziva, ne sudjeluje u klizanju. Potrebno je napraviti pokrete prema tekstu, promatrajući ritam.

Mogućnosti: Svatko neka zauzme svoje mjesto.Postavite uže na pod trčeći za njim u krug.

Mobilna igra "Mišolovka"

Svrha: Razviti kod djece izdržljivost, sposobnost koordiniranja pokreta s riječima, spretnost. Vježbajte trčanje i čučnjeve, građenje u krug i hodanje u krug. Doprinijeti razvoju govora.

Opis: Igrači su podijeljeni u dvije nejednake grupe. Manji formira krug - "mišolovka", ostali "miševi" - oni su izvan kruga. Igrači, koji predstavljaju mišolovku, drže se za ruke i počinju hodati u krug govoreći: "Oh, kako su miševi umorni, sve su pogrizli, svi su jeli. Čuvajte se, prevaranti, doći ćemo do vas. Stavićemo vam mišolovke, sad ćemo sve pohvatati. Djeca se zaustavljaju i podižu sklopljene ruke uvis, tvoreći vrata. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Prema riječi učitelja: "pljesak", djeca stoje u krugu, spuštaju ruke i čučnu - mišolovka se zatvorila. Igrači koji nemaju vremena istrčati iz kruga smatraju se uhvaćenima. Uhvaćeni miševi kreću se u krug i povećavaju veličinu mišolovke. Kad se većina miševa ulovi, djeca zamijene uloge.

Pravila: Spustite sklopljene ruke na riječ "pljesnite". Nakon što je mišolovka zalupljena, ne možete puzati ispod ruku

Mogućnosti: Ako u grupi ima mnogo djece, mogu se organizirati dvije mišolovke i djeca će trčati u dvije.

Mobilna igra "Pogodi tko je uhvaćen"

Svrha: Razviti promatranje, aktivnost, inicijativu. Vježbajte trčanje i skakanje.

Opis: Djeca sjede na stolicama, učitelj nudi šetnju šumom ili čistinom. Tamo možete vidjeti ptice, bube, pčele, žabe, skakavce, zečiće, ježeve. Mogu se uhvatiti i dovesti u živi kutak. Igrači slijede učitelja, a zatim se razbježe u različitim smjerovima i pretvaraju se da hvataju u zraku ili čuče na tlu. “Vrijeme je da idemo kući”, kaže učiteljica i sva djeca, držeći živa bića u rukama, trče kući i zauzimaju svako svoju stolicu. Učitelj poziva jedno od djece i nudi da pokaže koga je uhvatio u šumi. Dijete oponaša pokrete ulovljene životinje. Djeca pogađaju tko je uhvaćen. Zatim opet idu u šetnju šumom.

Pravila: Povratak na znak "Vrijeme je za polazak kući."

Mogućnosti: Vožnja vlakom (sjedite na stolicama, oponašajte pokrete i zvuk kotača rukama i nogama).

Mobilna igra "Mi smo smiješni dečki"

Svrha: Razviti kod djece sposobnost izvođenja pokreta na verbalni signal. Vježbati trčanje u određenom smjeru s izmicanjem. Doprinijeti razvoju govora.

Opis: Djeca stoje s jedne strane igrališta. Ispred njih je nacrtana crta. Na suprotnoj strani također je nacrtana linija. Sa strane djece, u sredini, između dvije linije, nalazi se zamka koju postavlja učitelj. Djeca uglas kažu: „Mi smo smiješni dečki, volimo trčati i skakati, pa pokušajte nas stići. Jedan, dva, tri - hvataj! Nakon riječi "uhvati", djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka sustiže trkače. Onaj koga je zamka dotaknula prije nego što je igrač prešao liniju smatra se uhvaćenim i sjedi blizu zamke. Nakon 2-3 vožnje, uhvaćeni se preračunavaju i odabire se nova zamka. Pravila: Prijelaz na drugu stranu moguć je tek nakon riječi "uhvati". Onaj koga je zamka dotakla odstupi. Onaj tko je pretrčao na drugu stranu, preko crte, ne može se uhvatiti. Opcije: Uvedite drugu zamku. Na putu bježača - prepreka - trčanje između objekata.

Mobilna igra "Stado i vuk"

Svrha: Razviti sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte brzo hodanje i trčanje.

Opis: Na jednoj strani stranice ocrtani su krugovi, kvadrati. To su objekti: štala za telad, štala. Ostatak zauzima "livada". U jednom od uglova na suprotnoj strani je "vučja jazbina" (zaokruženo). Učitelj imenuje jednog od igrača za "pastira", drugog za "vuka" koji se nalazi u jazbini. Ostala djeca prikazuju konje, telad, koji su u štali, u odgovarajućim prostorijama. Na znak odgajatelja „pastir“ redom prilazi „vratima“ teletanja, staje i takoreći ih otvara. Svirajući u sviralu, on vodi cijelo stado na livadu. On sam ide iza. Igrači, oponašajući domaće životinje, grickaju travu, trče, sele se s jednog mjesta na drugo, približavajući se vučijem brlogu. „Vuk“, kaže učitelj, svi trče do pastira i staju iza njega. One koji nisu imali vremena doći do pastira, vuk hvata i odvodi u jazbinu. Pastir odvede stado u štalu, gdje se svi smjeste na svoja mjesta.

Pravila: Vuk istrčava iz jazbine tek nakon riječi "vuk". Istovremeno s istrčavanjem vuka, svi igrači moraju potrčati do pastira. One koji nisu imali vremena stati iza pastira, vuk odvodi k sebi.

Mogućnosti: Uključite "rupu za vodu" u igru, sagnite se i, takoreći, popijte vodu.

Mobilna igra "Guske - labudovi"

Svrha: Razviti izdržljivost kod djece, sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte izmicanje. Promicati razvoj govora.

Opis: Na jednom kraju mjesta nacrtana je linija "kuće" u kojoj se nalaze guske, a na suprotnom kraju je pastir. Sa strane kuće je "vučja jazbina". Ostatak mjesta je "livada". Učitelj imenuje jednog za pastira, drugog za vuka, a ostali prikazuju guske. Čobanin tjera guske na pašu na livadu. Guske hodaju, lete po livadi. Čoban ih zove "Guske, guske". Guske odgovaraju: "Ha-ha-ha." "Želiš li jesti?" "Da da da". "Pa leti." "Ne možemo. Vuk sivi ispod planine ne pušta nas kući. "Pa leti kako hoćeš, samo čuvaj krila." Guske raširenih krila lete kući kroz livadu, a vuk istrčava, presječe im put, pokušavajući uhvatiti još gusaka (dodirni rukom). Uhvaćene guske vuk odnosi. Nakon 3-4 trčanja broji se ulovljenih, zatim se imenuje novi vuk i pastir.

Pravila: Guske mogu odletjeti kući, a vuk ih može uhvatiti tek nakon riječi "Pa leti kako hoćeš, samo čuvaj svoja krila." Vuk može uhvatiti guske na livadi do granice kuće.

Opcije: Povećaj udaljenost. Ulazi drugi vuk. Na putu vuka prepreke, koje se moraju preskočiti.

Mobilna igra "Tko će brzo ukloniti traku"

Svrha: Razviti kod djece izdržljivost, sposobnost djelovanja na signal. Djeca vježbaju brzo trčanje, skakanje.

Opis: Na mjestu se povlači linija iza koje se djeca grade u nekoliko kolona po 4-5 ljudi. Na udaljenosti od 10-15 koraka, nasuprot stupovima rastegnuto je uže, visine 15 cm više od podignutih ruku djece. Protiv svakog stupca, na ovo uže je bačena vrpca. Na znak "trči" svi prvi u kolonama trče do svoje trake, skaču i skidaju je s užeta. Prva osoba koja ukloni traku smatra se pobjednikom. Ponovno se vješaju vrpce, oni koji su bili prvi u koloni stanu na kraj, a ostali kreću prema redu. Na znak trče sljedeća djeca. itd. Računaju se dobici u svakom stupcu Pravila: Možete trčati samo nakon riječi "trčati". Povucite traku samo nasuprot vašeg stupca.Opcije: Postavite prepreke na put trčanja. Istegnite uže na udaljenosti od 40 cm, ispod kojeg morate puzati bez udaranja. Nacrtajte dvije linije na udaljenosti od 30 cm kroz koje trebate skočiti.

Mobilna igra "Brzo do mjesta"

Svrha: Razviti orijentaciju u prostoru, sposobnost izvođenja pokreta na signal. Vježbajte brzo trčanje, hodanje, poskakivanje.

Opis: Djeca stoje u krugu ispružene ruke, mjesto svakog je označeno predmetom. Na riječ "trči" djeca napuštaju krug, hodaju, trče ili skaču po cijelom mjestu. Učitelj uklanja jedan predmet. Nakon riječi "na mjestima", sva djeca trče u krug i zauzimaju prazna mjesta. Ostalima djeca uglas govore: "Vanja, Vanja, ne zijevaj, brzo sjedni!"

Pravila: Mjesto u krugu može se zauzeti samo nakon riječi "Na mjestima". Ne možete ostati mirni nakon riječi "trči".

Mogućnosti: Na početku igre nemojte skrivati ​​kockicu kako nitko ne bi ostao bez mjesta. Izvadite 2 ili 3 kocke. Zimi se zastave zabadaju u snijeg.

Mobilna igra "Zamka, uzmi traku"

Svrha: Razviti kod djece spretnost, domišljatost. Vježbajte trčanje s izmicanjem, hvatanjem i građenjem u krug.

Opis: Igrači se poredaju u krug, svaki dobije traku koju stavi iza pojasa ili iza ovratnika. U središtu kruga je zamka. Na znak "trči", djeca se razbježe, a zamka želi nekome povući vrpcu. Onaj koji je izgubio vrpcu odstupi. Na znak "Jedan, dva, tri, brzo trčite u krug", djeca se postrojavaju u krug. Zamka broji vrpce i vraća ih djeci. Igra počinje s novom zamkom.

Pravila: Zamka mora uzeti samo traku, bez zadržavanja igrača. Igrač, koji je izgubio vrpcu, odstupi.

Mogućnosti: Odaberite dvije zamke. Ne možete uzeti vrpcu od zgrčenog igrača. Igrači trče duž "staze", "mosta", preskačući "humove".

Mobilna igra "Lovci i zečevi"

Svrha: Usavršiti vještine skakanja i bacanja u metu na obje noge. Razvijati spretnost, brzinu i orijentaciju u prostoru.

Oprema: lopta.

Podjela uloga: Odabiru jednog ili dva "lovca" koji stoje s jedne strane mjesta, ostala djeca su "zečevi".

Napredak igre.

Zečevi sjede u svojim "nercima" koji se nalaze na suprotnoj strani mjesta. "Lovci" obilaze mjesto i pretvaraju se da traže "zečeve", zatim odlaze na njihova mjesta, skrivaju se iza "drveća" (stolica, klupa).

Učiteljevim riječima:

Zeko skoči-skoči. skačući galop

U zelenu šumu

"Zečevi" idu na mjesto i skaču. Na riječ "Lovac!" „Zečevi“ trče u svoje „nerce“, jedan od „lovaca“ im nacilja loptu u noge i koga pogodi, nosi ga sa sobom. "Zečevi" opet izlaze u šumu i "lovac" ih opet lovi, ali baca loptu drugom rukom. Kad se igra ponavlja biraju se novi "lovci".

Upute za igru. Pripazite da "lovac" baca loptu i desnom i lijevom rukom. "Lovci" bacaju loptu samo na noge "zečeva". Loptu podiže onaj tko ju je bacio.

Mobilna igra "Medvjed i pčele"

Svrha: Naučiti djecu sići i popeti se na gimnastički zid. razvijati spretnost i brzinu.

Košnica (gimnastički zid ili toranj) nalazi se na jednoj strani mjesta. Na suprotnoj strani je livada. Sa strane je brlog medvjeda. Istovremeno, u igri ne sudjeluje više od 12-15 ljudi. Igrači su podijeljeni u 2 nejednake grupe. Većina njih su pčele koje žive u košnici. Medvjedi su u brlogu. Na unaprijed dogovoreni znak pčele izlijeću iz košnice (spuštaju se s gimnastičkog zida), lete na livadu po med i zuje. Dok odleću, medvjedi istrčavaju iz jazbine i penju se u košnicu (penju se na zid) i gostiju se medom. Čim učitelj da znak "medvjedi", pčele lete u košnice, a medvjedi bježe u jazbinu. Pčele koje se nisu imale vremena sakriti bodu (dodirnuti rukom). Zatim se igra nastavlja. Ubodeni medvjedi ne sudjeluju u sljedećoj igri.

Upute. Nakon dva ponavljanja djeca mijenjaju uloge. Učiteljica pazi da djeca ne skaču, nego silaze sa stepenica; pomoći ako je potrebno.

Mobilna igra "Slobodno mjesto"

Svrha: Razviti spretnost, brzinu; sposobnost da se ne sudare.

Igrači sjede na podu u krugu prekriženih nogu. Učitelj poziva dvoje djece koja sjede jedno do drugog. Ustaju i stoje u krugu okrenuti leđima. Na signal "jedan, dva, tri - trči", trče u različitim smjerovima, trče na svoje mjesto i sjedaju. Igrači bilježe tko je prvi zauzeo slobodno mjesto. Učitelj poziva još dvoje djece. Igra se nastavlja.

Upute. Možete pozvati na trčanje i djecu koja sjede na različitim mjestima u krugu.

Mobilna igra "Vuk u jarku"

Svrha: Naučiti djecu skakati, razviti spretnost.

Preko podesta (hodnika) s dvije paralelne crte na udaljenosti od oko 100 cm jedna od druge označen je jarak. Sadrži vozača - vuka. Ostala djeca su koze. Stanuju u kući (stoje iza crte uz rub dvorane). Na suprotnoj strani dvorane linija odvaja teren. Na riječi "Koze, u polje, vuk u jarak!" djeca trče iz kuće u polje i preskaču jarak uz cestu. Vuk trči u jarku, pokušavajući svladati koze koje skaču. Posoljen hoda u stranu. Učiteljica kaže: "Koze, idite kući!" Koze trče kući, usput preskačući jarak. Nakon 2-3 trčanja odabire se ili imenuje drugi vođa.

Upute. Koza se smatra ulovljenom ako ju je vuk dotaknuo u trenutku kada je preskakala jarak ili ako je nogom udarila o jarak. Da biste zakomplicirali igru, možete odabrati 2 vuka.

Mobilna igra "Žabe i čaplje"

Svrha: Razviti spretnost i brzinu kod djece. Naučite skakati naprijed-nazad preko predmeta.

Granice močvare (pravokutnik, kvadrat ili krug) u kojoj žive žabe označene su kockama (stranica 20 cm), između kojih su razvučena užad. Na krajevima užadi nalaze se vreće s pijeskom. Daleko je gnijezdo čaplja. Žabe skaču, brčkaju se u močvari. Čaplja (vođa) stoji u svom gnijezdu. Na znak učiteljice, ona, visoko podižući noge, odlazi u močvaru, prelazi preko užeta i hvata žabe. Žabe bježe od čaplje – iskaču iz močvare. Čaplja odnese žabe koje je ulovio u svoju kuću. (Tamo ostaju dok ne izaberu novu čaplju.) Ako sve žabe uspiju iskočiti iz močvare, a čaplja nikoga ne uhvati, vraća se sama u svoju kuću. Nakon 2-3 utakmice bira se nova čaplja.

Upute. Konopci su postavljeni na kocke tako da lako mogu pasti ako ih se dodirne prilikom skakanja. Otpalo uže se vraća na mjesto. Igra (žabe) trebaju biti ravnomjerno raspoređene po cijelom području močvare. U igri mogu biti 2 čaplje.

Udmurtska igra na otvorenom "Voda"

Svrha: njegovati prijateljske odnose među djecom.

Vozač sjedi u krugu sa zatvorenih očiju. Igrači se kreću u krug uz riječi:

djed voda,

Što radiš pod vodom?

Pazi na tračak

Za jednu minutu.

Krug se zaustavlja. Vodač ustaje i zatvorenih očiju prilazi jednom od igrača. Njegov zadatak je odrediti tko je ispred njega. Vodač može dotaknuti igrača ispred sebe, ali mu se oči ne mogu otvoriti. Ako Vodenjak pogodi ime igrača, oni mijenjaju uloge i igra se nastavlja.

Mobilna igra "Kozmonauti"

Svrha: Razvijati dječju pažnju, spretnost, maštu. Vježbajte brzu orijentaciju u prostoru.

Obrisi projektila iscrtani su duž rubova mjesta. Ukupan broj sjedala u raketama mora biti manji od broja djece koja se igraju. Na sredini platforme astronauti držeći se za ruke hodaju u krug govoreći:

Čekaju nas brze rakete, doletimo do takve!

Za šetnje planetom. Ali postoji jedna tajna u igri:

Što god hoćemo, Nema mjesta za zakašnjele.

Uz posljednje riječi djeca puštaju ruke i trče da zauzmu svoja mjesta u raketi. Oni koji nisu imali dovoljno mjesta u raketama ostaju na kozmodromu, a oni koji sjede u raketama redom pričaju gdje lete i što vide. Nakon toga svi opet stanu u krug i igra se ponavlja. Tijekom leta, umjesto razgovora o onome što su vidjeli, djeca se pozivaju da izvode razne vježbe, zadatke vezane uz svemirske šetnje i sl.

Mobilna igra "Soko i golubovi"

Svrha: trenirati djecu u trčanju izmicanja.

Na suprotnim stranama mjesta, kućice golubova označene su linijama. Između kuća stoji sokol (vođa). Sva su djeca golubovi. Oni stoje iza crte s jedne strane terena. Sokol viče: — Golubice, leti! golubovi lete (trče) od jedne kuće do druge, nastojeći da ih ne uhvati sokol. Onaj koga je sokol dotaknuo svojom rukom odstupi. Kada se ulove 3 goluba, bira se drugi sokol.

Mobilna igra "Ptice i kavez"

Svrha: povećanje motivacije za igranje aktivnosti, vježbanje trčanja - u polusjedećem položaju s ubrzanjem i usporavanjem tempa kretanja.

Djeca su podijeljena u dvije grupe. Jedan formira krug u središtu igrališta (djeca hodaju u krug, držeći se za ruke) - to je kavez. Druga podskupina su ptice. Učitelj kaže: "Otvorite kavez!" Djeca koja formiraju kavez podižu ruke. Ptice lete u kavez (u krug) i odmah lete iz njega. Učitelj kaže: "Zatvori kavez!" djeca dižu ruke. Ptice ostavljene u kavezu smatraju se ulovljenima. Stoje u krugu. Kavez se povećava i igra se nastavlja dok ne ostanu 1-3 ptice. Zatim djeca mijenjaju uloge.

Mobilna igra "Avioni"

Ciljevi: naučiti djecu trčati polako, držati leđa i glavu ravno tijekom trčanja, držati udaljenost između sebe, razvijati orijentaciju u prostoru.

jaopcija: djeca trče po igralištu, prikazujući avione (ruke raširene). Avioni se ne smiju sudariti i slomiti krila. Žrtve nesreće prilaze učitelju. Nakon popravka, ponovno se šalju u let. Igra traje 2-3 minute.

IIopcija: djeca su smještena oko učitelja u jednom kutu mjesta i čuče. Ovo su avioni u zračnoj luci. Na znak odgajatelja, avioni polijeću jedan za drugim i lete (polako) u bilo kojem smjeru, pokušavajući da se ne dodiruju krilima (ruke raširene u stranu). Na signal, avioni dolaze na slijetanje i zauzimaju svoje mjesto na aerodromu. Na kraju igre se označava najbolje letenje bez nezgoda. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Mobilna igra "Tko ima loptu"

Ciljevi: naučiti držati leđa ravno, ojačati mišiće leđa, vježbati dodavanje lopte.

Djeca formiraju krug. Vozač je odabran (postaje u središtu kruga), ostali se kreću čvrsto jedan prema drugom. Djeca dodaju loptu u krug iza leđa. Vozač pokušava pogoditi tko ima loptu, kaže "Ruke!" a onaj kome se obraća treba pokazati obje ruke, s dlanovima prema gore. Ako je vozač dobro pogodio, uzima loptu i staje u krug.

Mobilna igra "Sova"

Ciljevi: razvoj pažnje, odgovor na verbalnu naredbu i proizvoljna regulacija ponašanja.

Na mjestu je označeno gnijezdo sova. Ostalo su miševi, bube, leptiri. Na znak "Dan!" Svi hodaju i trče. Nakon nekog vremena začuje se signal "Noć!". i svi se ukoče, ostajući u položaju u kojem ih je ekipa zatekla. Sova se probudi, izleti iz gnijezda i onaj koji se pomakne, odnese ga u svoje gnijezdo.

Mobilna igra "Zec beskućnik"

Ciljevi: vježbanje kratkotrajnog brzog trčanja i izmicanja, razvoj reakcije na brzu odluku.

Među igračima biraju se "lovac" i "zec beskućnik". Ostala djeca - zečevi nalaze se u kućama (krugovi nacrtani na tlu). Zec beskućnik bježi od lovca. Zec može pobjeći tako da uleti u nečiju kuću, ali tada zec koji stoji u krugu postaje zec beskućnik i mora odmah pobjeći. Nakon 2-3 minute učitelj mijenja lovca.

Do dobi od 5-6 godina igra za dijete postaje način upoznavanja svijeta i sredstvo formiranja i razvoja osnovnih vještina. Stoga, u starija grupa Didaktičke igre u dječjem vrtiću glavni su oblik obrazovanja i razvoja djece.

Nastava u obliku igre

Didaktička igra je namijenjena:

• razvoj misaonih procesa;
• razvoj usmenog govora;
• širenje horizonata;
• ovladavanje temeljnim pojmovima;
• razvoj pažnje;
• formiranje kulture ponašanja.

Odgajateljica koristi ovaj oblik rada s djecom u grupnoj nastavi, u šetnji, na glazbenom ili sportskom satu. Iskusni učitelji, u pravilu, imaju kartoteku u kojoj su didaktičke igre sistematizirane po predmetu i smjeru. U starijoj skupini igre su, ovisno o sadržaju, sistematizirane:

• Godišnja doba";
• "Profesije";
• matematika;
• u glazbi;
• opismenjavanje;
• osnove ekologije;
• propisi promet(SDA);
• formiranje zdravog načina života (HLS);
• osnove sigurnosti djeteta (OBZh).

Korištenje oblici igre rad zahtijeva pripremu didaktičkog materijala, potreban inventar, set pribora za djecu. Trebat će vam ormar za dokumente didaktičke igre.

Formiranje elementarnih matematičkih prikaza

Matematičke igre razvijaju logiku, analitičko razmišljanje, različite vrste pamćenja, uče vas uspoređivati ​​i sistematizirati, formiraju računalne vještine.

U starijoj skupini vrtića, FEMP uključuje nastavak upoznavanja djece s brojevima i brojevima do 10, konsolidiranje znanja geometrijski oblici, poznavanje strukture godine, kalendara, sata. Kartoteka didaktičkih igara FEMP nudi opcije za sljedeće igre iz matematike.

"Navedite oblik"

Namjena: jačanje sposobnosti prepoznavanja geometrijskih oblika, usporedbe njihovih veličina, razlikovanja boja.

Opis: izdaju se kartice s višebojnim slikama velikih i malih pravokutnika, kvadrata, trokuta, krugova. Zatim pokazuje svoju karticu: “Imam mali zeleni krug. Koliko vas još ima krug? Djeca odgovaraju: "Imam veliki (mali) žuti (ili druge boje) krug." Pitanja sistematiziraju figure prema boji, veličini. Djeca moraju utvrditi ispunjava li njihova figura zadane uvjete.

"Stvori uzorak"

Svrha: razviti prostorne reprezentacije, konsolidirati znanje o geometrijskim oblicima.

Opis: Djeci se daju kartice s uzorcima geometrijskih oblika. Morate pažljivo razmotriti koje figure čine prekrasan uzorak. Neka vaš prst zaokruži svaki oblik. Opišite svoj uzorak. Na primjer, postoji krug u gornjem desnom kutu, kvadrat u donjem lijevom kutu, trokut u sredini itd.

Formiranje ideja o pismenosti

Učenje čitanja i pisanja bitan je dio djetetova razvoja. Kartoteka didaktičkih igara usmjerenih na razvoj govornog aparata, savladavanje fonetike i ortoepske norme, formiranje ideja o zvuku i slovu, slogu, riječi.

"Neobičan vlak"

Svrha: razviti fonemski sluh, formirati sposobnost zvučne analize riječi.

Opis: Prikazuje se slika vlaka s crvenim, zelenim i plavim vagonom. U vagonima su utori. Djeci se daju slike životinja i ptica. U crveni automobil morate staviti one čije ime počinje zvukom samoglasnika, u plavom - s tvrdim suglasnikom, u zelenom - s mekim suglasnikom. Zatim distribuiramo slike među automobilima ovisno o prvom glasu: crveno - riječi iz glasa [s], zeleno - iz glasa [m], plavo iz zvuka [k]. Uvjet može biti broj slogova.

Prometni zakoni

Kartoteka didaktičkih igara za proučavanje prometnih pravila sastoji se od zadataka usmjerenih na podučavanje djece:

• prometni znakovi;
• prometna signalizacija;
• proučavanje pravila prelaska kolnika i raskrižja;
• upoznavanje sa različite vrste prijevoza, s pravilima ponašanja na ulicama.

Proučavanje prometnih pravila počinje upoznavanjem s vrstama prijevoza, razlikama između autobusa, trolejbusa i tramvaja, automobila i kamiona. Možete koristiti „čudesnu torbu“ iz koje djeca vade slike različitih vozila i imenuju ih. Pozovite djecu da se zamisle u nekoj vrsti prijevoza i opišu: Ja sam veliki zeleni autobus, imam 2 vrata, puno sjedala za putnike, odvojeno mjesto za vozača. Postoji volan, 4 kotača itd.

Proučavanje prometnih pravila, igranje semafora i raskršća, igranje situacija "U autu", "U podzemnoj željeznici", "U minibusu". Obratite pozornost na poštivanje prometnih pravila prilikom prelaska kolnika. Obratite pozornost na posebna prometna pravila za vozila hitne pomoći, vatrogasne i policijske automobile. Upoznati se sa značenjem oznaka na cesti.

Brinemo se o sebi

Didaktičke igre usmjerene na formiranje zdravog načina života i poučavanje osnova sigurnosti života, formiraju dječje ideje o ispravnom pažljivom odnosu prema svom zdravlju. Predstavljaju pravila osobne higijene, dnevnu rutinu, laičke ideje o korisnim i nezdrava hrana. Takvi tečajevi vas uče kako koristiti mogućnosti svog tijela, uče vas razlikovati individualnost izgleda, postavljaju temelje samopoštovanja i poštovanja prema drugima. Produbiti djetetovo razumijevanje sebe i svoje obitelji.

U igrama će vam pomoći vrećica s higijenskim potrepštinama koje će djeca prepoznavati na dodir i opisivati. Torba se može napuniti slikama ljudi različite dobi i profesije. Dečki će ih pogoditi i pričati o tim ljudima.

obrazovanje za okoliš

Didaktičke igre o ekologiji razvijaju ideje o svijetu oko sebe. Formiraju predodžbu o poštovanju prirode i potrebi poštivanja sigurnosti ljudi i životinja. Djeca uče pravila sigurnosti pri branju biljaka i gljiva. "Čudesna torba" pomoći će vam saznati čime možete hraniti ptice zimi, naučiti razlikovati divlje i domaće životinje.

Satovi glazbe

Didaktičke glazbene igre usmjerene su na razvoj dječjeg glazbenog sluha, osjećaja za ritam, boju, glazbeno oblikovanu memoriju i maštovito mišljenje. "Magic Pouch" pomoći će da se upoznate sa žanrovima u glazbi, glazbenim instrumentima. Djeca će naučiti glazbeno prenijeti raspoloženje, razlikovati osjećaje i slike u glazbi.

Kartoteka didaktičkih igara pomoći će vam da provedete nastavu s djecom starije skupine na zabavan i zanimljiv način. Spoznaja i razvoj će se odvijati prirodno i zabavno. Sadržaj igara omogućuje svim sudionicima da pokažu svoju maštovitost, uče se samokontroli i kulturi ponašanja.

Rogozhina Lyubov Evgenievna
Kartoteka igara na otvorenom za stariju skupinu

mobilna igra"Kod medvjeda u šumi".

Cilj. Naučiti djecu da se kreću u skladu s tekstom dječje pjesmice, razvijati kod djece spretnost, koordinaciju pokreta, orijentaciju u prostoru, formirati sposobnost usporedbe svojih postupaka s pravilima igre.

Napredak igre. Prema rimi, odabran je vozač - bit će medvjeda. Prikazuje medvjeda koji spava u jazbini. On sjedi na suprotnoj strani od druge djece. Djeca ustaju i izgovaraju sljedeće riječi i prikazuju pokrete prema poetskom tekstu.

Medvjed ima gljive u šumi, ja uzimam bobice.

A medo ne spava, sve reži na nas.

Nakon ovih riječi medo se budi i pokušava sustići djecu.

mobilna igra"čupavi pas"

Cilj. Učiti djecu da se ponašaju u skladu s tekstom, vježbati hodanje i trčanje u svim smjerovima, razvijati pažnju.

Napredak igre. Bira se vozač koji sjedi na suprotnoj strani igrališta od djece. Djeca govore sljedeće riječi.

Ovdje sjedi čupavi pas, sakrio je svoj crni nos u šape. Tolley drijema, ili spava na dečke ne gleda. Naša su djeca tiho ustala, a psi su potrčali. Pa, pas čuvar brzo ustane i uhvati korak s dečkima.

Nakon ovih riječi voditelj sustiže djecu.

mobilna igra"Mi smo smiješni dečki"

Cilj. Nastaviti raditi na poboljšanju zdravlja djece. Učiti djecu djelovati na signal, vježbati sposobnost trčanja u svim smjerovima, razvijati spretnost, njegovati dobru volju.

Napredak igre. Izabran je vozač koji stoji na suprotnoj strani mjesta. Ostala djeca izgovaraju riječi. Mi smo smiješni dečki, volimo trčati i skakati, pa pokušajte nas stići. Jedan, dva, tri hvataju. Djeca bježe, vozač ih hvata

mobilna igra"Skači, skače vrabac"

Cilj. Naučiti djecu lagano skakati s klupe, savijati koljena, vježbati trčanje po cijelom terenu, formirati sposobnost poštivanja pravila igre, razvijati sposobnost koncentracije, spretnost i koordinaciju pokreta.

Napredak igre. Voditelj je izabran. Ostali vrapci. Djeca izgovaraju riječi. Skače, skače vrabac

Skok, skok, skok skok

Traže se mala djeca.

Daj vrapcu mrvice.

otpjevat ću ti pjesmu.

Odjednom je dotrčao pas

Vrapci uplašeni

mobilna igra"Ribar i ribe"

Cilj. Naučiti djecu odskakati na dvije noge, meko doskočiti, razvijati fleksibilnost zglobova.

Napredak igre. Djeca stoje u polukrugu. U rukama voditelja je uže za preskakanje. Kada užetom pređe po podu, djeca moraju skočiti tako da se uže ne dodiruje. Koga konop dotakne, taj je igrao i ispada iz igre.

mobilna igra"Miševi i mačka"

Cilj. Naučiti djecu trčati na prstima, naučiti manevrirati, izbjegavati sudar, snalaziti se u prostoru, njegovati osjećaj prijateljstva.

Mačka je odabrana. Preostala djeca su miševi. Djeca govore sljedeće riječi.

Na klupi pored staze mačka je legla i drijema.

Mačka otvara oči i sustiže djecu

Vođa pokušava uhvatiti djecu.

Igra "Lukava lisica"

Cilj. Naučiti djecu pridržavati se pravila igre, pratiti usklađenost svojih postupaka s pravilima, razvijati spretnost, brzinu reakcije.

Djeca stoje u krugu, zatvaraju oči. U to vrijeme učitelj dodiruje jedno dijete rukom. Zatim otvore oči izgovoriti: lukava lisice, gdje si, lukava lisice, gdje si? - 3 puta. Tada dijete koje je dotaknuto iskoči, On govori: ovdje sam. Djeca pobjegnu, a lisica ih uhvati.

mobilna igra"Sova"

Cilj. Razviti brzinu reakcije, spretnost, vještine orijentacije u prostoru.

Napredak igre. Domaćin je odabran - sova. Sova danju spava, a noću ide u lov. Kada oni kažu: dan djeca skaču, hodaju, a sova spava. I kada izgovoriti: noć, sova se budi i pokušava uhvatiti djecu. A zadatak djece je bijeg

Igra "Jabuka se zakotrlja u kolo kola"

Cilj. Razvijati spretnost, snalažljivost, brzinu reakcije.

Napredak igre. Djeca stoje u krugu i dodaju loptu i govore riječi: jabuka se zakotrlja u kolo, tko je uhvati taj je namjesnik. Tko je bio u rukama lopte kaže riječi: danas sam guverner, bježim od kola. Dijete s loptom trči oko kruga i zaustavlja se blizu dva sudionika. Stoje okrenuti leđima jedno drugome. I poslije riječi: ne graknuti, trčati kao što bi konj trebao trčati po krugu i zgrabiti loptu. Prva osoba koja ima loptu u ruci pobjeđuje.

mobilna igra"Labudove guske"

Cilj. Vježbajte djecu u trčanju, poboljšavajući osnovne pokrete, učeći ih da djeluju na signal učitelja, razvijajući sposobnost prebacivanja pažnje i povećavajući motoričku aktivnost djece.

Napredak igre. Vodeći vuk je odabran. Djeca su s druge strane igrališta. Sljedeće riječi se izgovaraju Odgojitelj. Guske, guske.

djeca. Ha-ha-ha.

Odgojiteljica. Ti želiš jesti.

djeca. Da da da.

Odgojiteljica. Pa odleti kući.

djeca. Vuk sivi ispod planine ne pušta nas kući.

Odgojiteljica. Zato letite kako želite, samo čuvajte svoja krila.

Djeca trče na drugu stranu igrališta, a voditelj ih hvata

mobilna igra"Vanja, Vanja jednostavnost".

Cilj. Razvijati spretnost, snalažljivost, brzinu reakcije.

Napredak igre. Voditelj je izabran. Djeca izgovaraju sljedeće riječi

Vanja, Vanja jednostavnost.

Kupio konja bez repa.

Sjeo sam leđima prema naprijed i otišao u vrt.

Jedan, dva, tri, hvataj.

Djeca bježe, a vođa ih hvata

Povezane publikacije:

Kartoteka igara na otvorenom za Dan kozmonautike"Let u svemir" - igra na otvorenom za djecu od 4 - 7 godina. Opis: Sva djeca mogu igrati ovu igru, kako unutra tako i vani. Svi.

Kartoteka pokretnih i sjedećih igara za djecu srednje skupine Mobilna igra "Pronađi partnera". Za igru ​​su vam potrebni rupčići u dvije boje (prema broju djece) (polovica rupčića iste boje, ostatak.

Kartoteka igara na otvorenom"Plamenici" Svrha: podučiti djecu da trče u paru brzinom, počnite trčati tek nakon završetka riječi. Razviti kod djece brzinu kretanja, spretnost.

Kartoteka igara na otvorenom Općinska proračunska predškolska ustanova "Dječji vrtić br. 132" općeg razvojnog tipa s prioritetnom provedbom aktivnosti u smjeru.

"Automobili u boji"

Svrha: naučiti djecu da trče oko igrališta u svim smjerovima, bez sudaranja jedni s drugima. Konsolidirati znanje o primarnim bojama: crvena, plava, žuta, zelena. Razviti sposobnost djelovanja na signal, izdržljivost.

Napredak igre.

1 opcija.

Uz rubove igrališta djeca su smještena u obojenim krugovima u rukama - "kormilima". Učitelj je u sredini sa zastavicama u boji. Podiže zastavu neke boje, djeca s "volanom" iste boje trče po mjestu u bilo kojem smjeru. Kada se zastava spusti, sva se djeca vraćaju na svoja mjesta. Zatim učitelj podiže zastavu druge boje, druga djeca trče. Možete podići dvije ili tri zastave u isto vrijeme.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

"Automobili u boji"

Cilj: naučite djecu da trče po igralištu u svim smjerovima, bez sudaranja jedni s drugima. Konsolidirati znanje o primarnim bojama: crvena, plava, žuta, zelena. Razviti sposobnost djelovanja na signal, izdržljivost.

Napredak igre.

1 opcija.

Uz rubove igrališta djeca su smještena u obojenim krugovima u rukama - "kormilima". Učitelj je u sredini sa zastavicama u boji. Podiže zastavu neke boje, djeca s "volanom" iste boje trče po mjestu u bilo kojem smjeru. Kada se zastava spusti, sva se djeca vraćaju na svoja mjesta. Zatim učitelj podiže zastavu druge boje, druga djeca trče. Možete podići dvije ili tri zastave u isto vrijeme.

opcija 2.

Po dvorani su postavljene zastavice ili žetoni različite boje- ovo su garaže, djeca nalaze svoju garažu po boji. Na znak odgajatelja, sunce je izašlo, automobili pune gume, natoče benzin i kreću na posao, djeca se počinju kretati po dvorani bez sudaranja. U to vrijeme učitelj mijenja garaže. Na znak učitelja - sunce zalazi za horizont, djeca moraju pronaći svoju garažu.

"Mi smo smiješni dečki"

Cilj: naučiti djecu da trče s jedne strane igrališta na drugu na znak, pokušavajući ne rugati se Lovishki. Razviti sposobnost djelovanja na signal, spretnost, brzinu kretanja.

Napredak igre:

1 opcija.

Djeca stoje na jednoj strani igrališta iza crte, na suprotnoj strani također je označena crta. Sa strane djece, otprilike u sredini između redaka, nalazi se Lovishka. Djeca kažu:

"Mi smo smiješni dečki,

vole trčati i igrati se

Pa, pokušajte nas sustići.

Jedan, dva, tri, hvataj!"

Nakon toga, djeca trče na drugu stranu, Trap salit, dodirujući bježeće. Nakon 2-3 vožnje, prebroje uhvaćene, izaberu novu zamku. Igra se ponavlja.

opcija 2.

Trčeći poprijeko, djeca mogu trčati s preklapanjem potkoljenice, bočnim galopom, ravnim galopom.

"Tko će prije dotrčati do zastave"

Cilj : naučiti djecu trčati s jedne strane igrališta na drugu, svladavajući prepreke. Razviti sposobnost djelovanja na signal, brzinu kretanja.

Napredak igre:

1 opcija.

4-5 djece stoji s jedne strane igrališta. Na suprotnoj strani (udaljenost 12-15m) postavljene su zastave na klupama i stolicama. Na znak - "Jedan, dva, tri - trči!" djeca trče prema zastavama i podižu ih. Bilježi se onaj koji je to prvi učinio. Onda dečki odu na mjesto, izađe sljedećih 4-5 djece.

opcija 2.

Trčite, prevladavajući prepreku - puzite ispod užeta, popnite se u obruč, hodajte uz klupu.

"Nađi si druga"

Cilj: učiti djecu trčati različitih smjerova, bez sudaranja, na znak da pronađu partnera. Pin različiti tipovi trčanje. Njegujte osjetljiv odnos jedno s drugim.

Napredak igre:

1 opcija.

Za igru ​​su potrebne zastavice u dvije boje prema broju djece. Svako dijete dobiva jednu zastavicu. Na znak učitelja - udarac u tamburu, djeca se rasprše po mjestu. Na drugi znak - dva udarca u tamburu, djeca s istim zastavicama stanu jedno do drugog. Djetetu koje je ostalo bez partnera kaže se:

"Ne zijevaj Seryozha, izaberi par za sebe"

Zatim se djeca na znak razilaze po igralištu i igra se ponavlja.

Dok trče, djeca trebaju držati zastavice podignute.

opcija 2.

Igrači hodaju po igralištu u parovima, kada glazba počne zvučati, djeca se razbježe u bilo kojem smjeru. Kad glazba prestane, djeca moraju brzo pronaći partnera.

Svaki put promijenite par.

3 opcija.

Koristite različite vrste trčanja.

"Sustići golubicu"

Cilj: naučiti djecu da trče za predmetom u svim smjerovima, bez sudaranja jedni s drugima. Razviti sposobnost djelovanja na signal, spretnost. Razvijte izdržljivost.

Napredak igre:

1 opcija

Vozač ima goluba ili strijelu od papira (15 * 20 cm), igrači stoje iza linije ispred vozača. Zapovijeda: "Marš!" - i baci strijelu naprijed. Djeca trče i pokušavaju je uhvatiti. Trčite bez osvrtanja, onaj tko uhvati strijelu postaje vođa.

opcija 2.

Mogu se koristiti dvije golubice (2 strijele).

"Budi prvi"

Cilj: naučiti djecu da trče u koloni jedan za drugim, na znak da prvi ustanu, nalaz najkraći put. Razviti sposobnost djelovanja na signal, pažnju, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

1 opcija.

Djeca trče u koloni, učitelj proziva jedno od djece. Trči i prvi ustaje, tražeći najkraći put. Možete prijeći stranicu.

opcija 2.

Prvi je kamenčić, posljednji je kvrga. Na znak, stup čunjeva slijedi vođu; na znak, stup s kamenčićima se okreće i slijedi posljednjeg.

"Jedan dva"

Cilj: naučiti trčati u koloni jedan po jedan iu paru, ponašati se na znak. Ojačati mišiće nogu. Razviti izdržljivost, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

1 opcija.

Djeca trče u koloni jedno po jedno. Na znak “dva” se sastavljaju u parove i nastavljaju trčati, na znak “jedan” opet trče u kolonu jedan po jedan, bez zaustavljanja.

opcija 2.

Obnavljanja treba izvoditi na znak s dva udarca u tamburu - trčanje u parovima, jedan udarac - jedan po jedan.

"Sova"

Cilj: naučiti djecu da trče raštrkani po mjestu, prikazujući ptice, na signal da zauzmu statičnu poziciju. Razviti sposobnost djelovanja na signal, maštu. Promijenite pokrete.

Napredak igre:

1 opcija.

Sve se igraju ptice, jedno dijete je sova, koja se nalazi sa strane igrališta. Na znak "dan" ptice odlete, mašu krilima, kljucaju zrna. Na znak "noć" svi stanu i nepomično stoje. Izlijeće sova, pazi na one koji se kreću i odvodi ih u gnijezdo. nakon 15-20 sek. Ponovno se daje signal "dan", sova leti do gnijezda, djeca - ptice lete oko mjesta.

opcija 2.

Odabrane su dvije sove. Zauzmite zanimljive poze.

"Kod medvjeda u šumi ..."

Cilj: naučiti djecu da trče na suprotnu stranu mjesta, bez sudaranja, da oponašaju pokrete koji odgovaraju riječima. Razvijati maštu, brzinu kretanja. Razvijte izdržljivost.

Napredak igre:

1 opcija.

Crta je nacrtana na jednom kraju mjesta. Ovo je rub šume. Iza linije, na udaljenosti od dva-tri koraka, ocrtava se mjesto za medvjeda. Na suprotnom kraju mjesta dječja kuća označena je crtom. Bira se medvjed, ostali igrači su djeca.

Djeca idu do ruba šume, beru gljive, bobice, izgovarajući riječi:

„Kod medvjeda u šumi

Uzimam gljive, bobice,

I medvjed sjedi

I reži na nas."

Kad igrači izgovore riječ "reži", medo će zarežati i ustati, a djeca će potrčati kući. Medo ih pokušava uhvatiti (dotaknuti). Uhvaćenog medvjeda uzima sebi. Igra se ponavlja.

opcija 2.

Odabrana su dva medvjeda.

"Zeko beskućnik"

Cilj : naučiti djecu da brzo trče, pokušavajući uhvatiti bježanje. Razvijati pažnju, brzinu, reakciju.

Napredak igre:

1 opcija.

Među igračima biraju se lovac i zec. Ostali igrači - zečevi crtaju krugove za sebe i svatko ustaje u svoj.

Zec beskućnik bježi, a lovac ga sustiže. Zec može pobjeći od lovca trčeći u bilo koji krug, tada zec koji stoji u krugu mora odmah pobjeći, jer sada postaje beskućnik i lovac će ga uhvatiti. Čim se lovac narugao zecu, on sam postaje zec, a bivši zec postaje lovac.

opcija 2.

Krug formira 4-5 djece koja se drže za ruke. U svakom takvom krugu postanite zec. Igra se po istim pravilima kao u prvoj verziji.

"Avioni" (piloti)

Cilj: naučiti djecu da pronađu svoje mjesto u koloni, da trče na sve strane, a da se ne sudare. Razviti pažnju, pamćenje, brzinu djelovanja.

Napredak igre:

1. opcija.

Djeca su izgrađena u 3-4 stupca na različitim mjestima mjesta, koja su označena zastavicama. Igrači se pretvaraju da su piloti. Spremaju se za let. Na znak odgajatelja: "Spremite se za let!" -djeca izvode pokrete rukama -pale motor. "Leti", kaže učitelj. Djeca podižu ruke u stranu i lete raštrkani u različitim smjerovima po igralištu. Na znak odgajatelja "Za sletanje1" - avioni nalaze svoja mjesta i slijeću: formiraju kolone i spuštaju se na jedno koljeno.

opcija 2.

Možete promijeniti vrste trčanja, zamijeniti hangare.

"Ne trči u krug"

Cilj : naučiti djecu trčati, izbjegavati. Konsolidirati sposobnost trčanja u bočnom galopu s preklapanjem potkoljenice. Razviti agilnost i brzinu. Njegujte izdržljivost, hrabrost.

Napredak igre:

1 opcija.

Veliki krug je položen ili nacrtan na podu. Djeca se nalaze iza kružne linije s jedne strane, učitelj postaje u krugu. Na znak, djeca trče na drugu stranu, utrčavaju u krug, ali brzo pokušavaju istrčati iz njega. Učitelj hvata one koji nisu imali vremena istrčati iz kruga.

opcija 2.

Dijete postaje u središtu kruga, možete mu ponuditi trčanje ravnim galopom, s preklapanjem potkoljenice.

"Konji"

Cilj: naučiti djecu trčati, visoko podižući koljena u parovima, bez sudaranja, izvoditi pokrete u skladu s tekstom. Razviti koordinaciju pokreta, sposobnost igre u paru.

Napredak igre:

1 opcija.

Djeca postaju parovi: jedan je jahač, drugi je konj. Daju se uzde za igru. Djeca trče po dvorani visoko podižući koljena. Učitelj kaže:

Idemo, idemo

S orasima, s orasima.

Djedu na repu,

Od strane dječaka

dušo.

Djeca trče uokolo pucketajući jezicima. Kad učiteljica kaže: “Oooooo...” djeca zastaju, mijenjaju uloge.

opcija 2.

Na znak učitelja, jahači hvataju konje, upregnu ih (stavljaju uzde). Po uputama učitelja, djeca mogu tiho jahati, kasati ili galopirati. Nakon nekog vremena konji su ispregnuti i pušteni na livadu, jahači sjedaju da se odmore. Nakon 2-3 ponavljanja djeca mijenjaju uloge.

"Zamke"

Cilj: naučiti djecu brzo i lako trčati na prstima, bez sudaranja i izmicanja, pridržavati se pravila igre. Razvijati spretnost, pažnju, dišni sustav.

Napredak igre.

Djeca su na igralištu. Zamka, postavljena od strane učitelja ili odabrana prema pjesmici za brojanje, postaje u sredini mjesta. Na znak: "Jedan, dva, tri hvataj!" - sva se djeca razbježe po igralištu, izmičući zamci koja nastoji ocrniti što više djece. Tko je okaljan, odstupi. Kada se uoče 3-4 igrača, bira se nova zamka.

opcija 2.

Možete odabrati dvije zamke. Ne možete uhvatiti onu djecu koja su uspjela sjesti.

"Dođi do lopte"

Cilj: naučiti djecu da skaču na mjestu do vrha, pokušavajući uhvatiti loptu objema rukama, odgurujući se objema nogama i slijećući na polusavijena koljena na prste. Razvijati spretnost, oko, koordinaciju pokreta.

Napredak igre:

lopta u mreži obješena je na uže ili granu. Djeca naizmjenično skaču, pokušavajući dotaknuti loptu objema rukama. Djeca prva to rade nizak rast, zatim podignem loptu više i visoka djeca odskoče.

Komplikacija:

skok uvis zaletom od 3-4 koraka.

"Ne bojati se"

Cilj: naučiti djecu da odskaču na mjestu s različitim položajima ruku: ruke gore, u stranu, naprijed, iza glave, do ramena. Ojačati mišiće nogu, razviti koordinaciju pokreta, sposobnost promjene pokreta.

Napredak igre:

1 opcija.

Jedno dijete je Trap, stoji u sredini kruga koji su djeca formirala. igrači skaču na dvije noge govoreći: "Ne bojim se!, ne bojim se!". u isto vrijeme ili rašire ruke u stranu, zatim ih polože iza leđa, Lovishka pokušava nekoga srušiti u trenutku kada su mu ruke raširene u stranu .. čim se Lovishka odmakne od igrača , mora raširiti ruke u stranu.

opcija 2.

Skočite noge u stranu zajedno, možete uštipnuti nekoga tko je u raskoračenom stavu.

"Tko će skupiti više traka"

Cilj: naučite djecu da skaču na mjestu, pokušavajući uhvatiti vrpcu, odgurujući se i slijećući na obje noge.

Napredak igre:

Na užetu rastegnutom 15-20 cm iznad podignutih ruku djeteta. objesite male vrpce. Djeca stoje ispod užeta i poskakujući na mjestu pokušavaju skinuti što više vrpci.

Uklonite samo jednu vrpcu tijekom skoka.

Komplikacija: odskok zaletom od 3-4 koraka.

"Skok - skok"

cilj: naučiti djecu ritmički skakati prema riječima teksta. Izvodite različite vrste skokova: noge razdvojene zajedno, jedna noga naprijed, druga natrag. Razvijati sposobnost zajedničkog djelovanja u paru, osjećaj za ritam, pažnju.

Napredak igre:

Djeca stoje jedno nasuprot drugog u dva reda na udaljenosti od 3-4 metra. Učitelj kaže vic:

Skok-skok-skok,

Mladi drozd

Otišao na vodu

Našao mladu damu.

Jedan red skače u susret drugom. Stojeći u parovima, djeca zajedno skaču razmaknute noge ili jedna noga naprijed, a druga natrag.

Mlada je mala

Sebe s vrhovima,

Glava s loncem.

Stop. Čuče, podižu ruke u stranu.

Oni koji su skočili odstupe, djeca drugog reda počnu skakati.

"zečevi"

cilj: naučiti djecu da preskaču trake širine 20-30 cm. na dvije noge, doskok na polusavijene prste. Brzo bježite u jazbine na znak. Razvijati spretnost, brzinu i točnost pokreta.

Napredak igre:

Djeca zečeva smještena su u krugovima nerca, na suprotnoj strani je kabina za pse, ispred je vrt s krevetima (crtice ili štapići na udaljenosti od 20-30 cm jedan od drugog). Zečevi trče u vrt, preskaču gredice. Na signal: "Pas trči", nalijeću na kune, pas hvata zečeve. Igra se ponavlja kada pas uhvati 2-3 zeca. Preskačite preko kreveta na dvije noge, uhvaćeni zečevi idu u pseći štand, ne možete uhvatiti zečeve u kunama.

Komplikacija: kreveti mogu biti visoki.

"Žabe"

Cilj: naučiti djecu skočiti, odgurnuti se i sletjeti na obje noge, pravilno izvršiti naredbu. Razviti pažnju, sposobnost djelovanja na signal.

Napredak igre:

Na tlu je nacrtan mali kvadrat – kuća. Oko njega četiri kartonska lista, četiri ispupčenja isprepletena - jezerce. Igra 4-6 momaka. Jedna je žaba, ostalo su žabe. Žaba uči žabe da skaču. Ona stoji desno od ribnjaka, žabe lijevo. Svaka žaba ulazi u kućicu i pažljivo slušajući naredbe, skače, odguruje se objema nogama i slijeće na obje noge. Žaba jasno daje naredbu: kvrga, list, list, kućica, list, kvrga, kvrga!

Jedna žaba skače, ostali gledaju radi li pravu stvar. Ako je žaba pravilno skočila, nije pobrkala nijednu naredbu, staje uz žabu, a ako je pogriješila, vraća se žabama.

"Ptice i mačka"

Cilj: naučiti djecu da skaču s klupa na prstima na polusavijenim nogama, da trče oko mjesta u svim smjerovima, da se penju na klupe na znak, bez pridržavanja jedno za drugo. Razviti sposobnost djelovanja na signal, brzinu kretanja.

Napredak igre:

1 opcija.

3-4 djece prikazuju ptice, ostali su pilići, jedno dijete je mačka. Prije početka igre, ptice i pilići su na drveću - penju se uzbrdo, lete, (skaču na obje noge), samo na poziv, ptice trče unutar mjesta. Na znak učitelja, pilići lete u brda, a mačka pokušava uhvatiti ptice. Mačka ne može uhvatiti nekoga tko stoji na povišenoj platformi. mačka pokušava uhvatiti ptice.

opcija 2.

Iz užeta je nacrtan ili položen veliki krug. Djeca - ptice stoje u krugu izvana. Jedno dijete je dodijeljeno kao mačka, ono postaje središte kruga. Mačka zaspi, a ptice skoče u kolo i dolete tamo, sjede, kljucaju zrna. Mačka se probudi i počne hvatati ptice, a one trče u krug. Mačka vodi uhvaćene ptice u središte kruga.

"vrane"

Cilj: naučiti djecu izvoditi pokrete u skladu s tekstom. Lako je skakati na dvije noge krećući se naprijed, doskočiti na polusavijene prste. Trčite na sve strane, bez sudaranja, sami se penjite na klupe. Razvijati pažnju.

Napredak igre:

1 opcija.

Sva su djeca vrane. Učitelj kaže:

“Ovdje, pod jelom

Vrane skaču po snijegu.

Kar-kar! Kar-kar!

Djeca skaču na dvije noge oko božićnog drvca, konoplje.

Borili su se zbog kore,

Vikali su iz sveg glasa

Kar-kar! Kar-kar!

Trčeći u različitim smjerovima mašući rukama

Tek dolazi noć

Sve vrane zaspu.

Kar-kar! Kar-kar!".

Penju se na deblo, balvan, panjeve, klupe.

"Skok - Okret"

Cilj: naučite djecu da skaču na mjestu, odguruju se i slijeću na obje noge na nožnim prstima s okretom od 90 stupnjeva lijevo nadesno. Razvijati pozornost, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

1 opcija.

Djeca su slobodno smještena na mjestu, skaču u mjestu na broj "jedan, dva, tri", na četiri okreću se udesno za 45 stupnjeva, ponovno čine tri skoka u mjestu pri četvrtom okretu udesno . Vraćajući se u početni položaj, djeca izvode skokove lijeva strana. Napravite pauzu između ponavljanja - prošećite mjestom.

opcija 2.

Pokušajte se okrenuti za 90 stupnjeva.

"Lisica u kokošinjcu"

Cilj : naučiti djecu skakati s brda na obje noge, doskočiti na prste, polusavijene noge. Trčanje bez sudara. Razvijati maštu, spretnost. sposobnost oponašanja navika kokoši, djelovati na signal.

Napredak igre:

Na jednoj strani mjesta ocrtan je kokošinjac. Kokoši sjede na sjenici (klupi) u kokošinjcu. Na suprotnoj strani nalazišta je lisičja rupa. Ostatak mjesta je dvorište.

Jedan od igrača je dodijeljen kao lisica, ostali su kokoši. Na znak odgajatelja, pilići skaču sa sjede, hodaju i trče po dvorištu, kljucaju zrna, mašu krilima. Na signal "lisica!" - kokoši bježe u kokošinjac i penju se na štalicu, a lisica pokušava odvući kokoš koja nije stigla pobjeći i odvesti je u svoju rupu. Igra se ponavlja.

opcija 2

Možete odabrati dvije lisice, pripremiti sjenice različitih visina.

"Sivi zeko pere"

Cilj: naučiti djecu da izvode pokrete u skladu s tekstom, da skaču na dvije noge krećući se naprijed, slijećući na prste s polusavijenim nogama. Ojačati mišiće nogu. Razviti pozornost, koordinaciju pokreta. Njegujte prijateljstva.

Napredak igre:

1 opcija.

Svi igrači formiraju krug. Izabrani zeko postaje u sredini. Djeca izgovaraju:

"Sivi zeko pere,

očito ide u posjet.

Isprao nos

Isprati usta

Oprao sam uho

Obriši ga na suho!"

Zeko radi pokrete u skladu s tekstom. Zatim skoči na dvije noge do jednoga djeteta. Onaj kome zeko priđe, skoči u sredinu kruga. Igra se ponavlja.

opcija 2.

U krugu može biti nekoliko zečića -4-5. igraju igru ​​u isto vrijeme.

"Krastavac, Krastavac..."

Cilj: učvrstiti sposobnost skakanja na dvije noge s kretanjem naprijed na dvije noge, doskokom na polusavijene prste. Razviti spretnost, brzinu kretanja. Sposobnost trčanja bez sudaranja.

Napredak igre:

Na jednom kraju igrališta je učitelj (miš), na drugom kraju su djeca (krastavci). Djeca (krastavci) prilaze učitelju (mišu) skačući na dvije noge. Učitelj kaže:

"Krastavac, krastavac,

nemoj ići u taj kraj.

gdje živi miš

odgristi sebi rep."

Na posljednje riječi djeca bježe na svoja mjesta, a učiteljica ih sustiže.

opcija 2.

Djeca skaču u mjestu oko sebe. Dijete se odabire mišem.

"Zec i vuk"

Cilj: konsolidirati sposobnost djece da skaču na dvije noge na mjestu i kreću se naprijed. Doskok na prste polusavijenih nogu. Razvijati spretnost, brzinu kretanja, pažnju.

Napredak igre:

S jedne strane igrališta zečeva djeca slažu sebi kućice (krugove). Odabran je vuk - nalazi se na drugom kraju mjesta (u klancu0. Učitelj kaže:

"Zečići skaču, hop, hop, hop,

na zelen, na livadu.

Trava se štipa, jede,

Pažljivo osluškuju dolazi li vuk.

Zečevi iskaču iz kućica i skaču po mjestu na dvije noge, zatim sjednu, grickaju travu i osvrću se ne dolazi li vuk. Kad učiteljica kaže posljednja riječ, vuk izlazi iz klanca i trči za zečevima, pokušavajući ih uprljati. Zečevi bježe svaki svojoj kući. Vuk uhvaćene zečeve odnosi u klanac. Igra se ponavlja.

opcija 2.

Zečevi mogu dijeliti dom.

"Ring the Bell"

Cilj: naučiti djecu skakati s mjesta ili lagano trčati sa snagom, odgurivati ​​se, slijetati na prste s polusavijenim nogama. Razviti agilnost i izdržljivost. Ojačajte lukove stopala.

Napredak igre:

Učitelj uzima zvonce na maloj uzici i drži ga u ruci ili ga objesi na razvučenu uzicu tako da bude nešto više od djetetovih ispruženih ruku. Djeca, skačući, pokušavaju dotaknuti zvono.

opcija 2

Djeca skaču, radeći 3-4 koraka malim trkom. Zvona se mogu objesiti nekoliko na različitim visinama.

"Vrapci i auto"

Cilj : naučiti djecu skakati s brda na prste s polusavijenim nogama, trčati bez sudaranja. Razviti brzinu kretanja, sposobnost djelovanja na signal. Ojačati mišiće nogu.

Napredak igre:

Na jednom kraju mjesta, vrapčići su postavljeni na stolice ili klupe. Na drugom kraju je mjesto za auto. Na znak učitelja, djeca vrapci skaču s klupa i lete oko mjesta, u različitim smjerovima, kada se oglasi sirena automobila, vrapci odlete na svoja mjesta. Auto se vraća u garažu. Igra se ponavlja.

"Skoči preko potoka"

Cilj: naučiti djecu preskakati "potok" širine 10-40 cm. praveći snažan zamah, ruke se odguruju s dvije noge i doskoče na obje noge.

Napredak igre:

Postavljeni su "potoci" različitih širina. Djecu se poziva da preskoče potok, prvo gdje je uži, zatim gdje je širi itd. Napominje se da je uspio skočiti na najširem mjestu.

"Pastir i stado"

Cilj: naučiti djecu puzati na sve četiri, savijajući leđa. Djelujte prema signalu. Razvijati pažnju.

Napredak igre:

Djeca prikazuju stado krava, telad. Odaberite pastira. Daje mu se pastirska kapa, bič i rog. Stado se okuplja u štali. Pastir stoji u daljini. Učitelj kaže:

"Rano - rano ujutro,

pastir Tu-ru-ru-ru-u!

a krave su s njim u skladu

zategnuto: Mu-mu-mu-mu!

na riječi Tu-ru-ru-ru-u, pastir svira u rog, nakon riječi Mu-mu-mu, krave muču. Zatim se djeca dignu na sve četiri i stado krene na poziv pastira. Vozi ih u polje - na drugu stranu mjesta. Tu stado neko vrijeme pase, a onda ih pastir tjera natrag u staju. Izabere se novi pastir, igra se ponavlja.

"Ptičji let"

Cilj: naučiti djecu da se penju na gimnastički zid, dok se spuštaju bez skakanja s njega, bez propuštanja letvica. Trčanje bez sudara. Razviti spretnost, hrabrost, pažnju, sposobnost djelovanja na signal.

Napredak igre:

1 opcija.

Jato ptica okuplja se na jednom rubu igrališta - djeca stoje raštrkana, nasuprot gimnastičkom zidu. Na znak učitelja, oni su "letjeli", ptice su se raspršile po mjestu, šireći krila. Na signal "oluja" ptice lete na drveće - penju se na zid. Kad učitelj kaže - oluja je prošla, ptice se mirno spuštaju s drveća, nastavljaju letjeti.

opcija 2.

ptice mogu letjeti koristeći različite vrste trčanja. Umjesto stepenica, možete koristiti klupe, kocke.

"Mačići i štenci"

Cilj: naučiti djecu da se penju na gimnastički zid bez promašivanja letvica i spuštaju se s njega. Razviti mišiće ramenog obruča, brzinu kretanja, sposobnost djelovanja na signal.

Napredak igre.

Igrači su podijeljeni u dvije skupine. Djeca jedne skupine prikazuju mačiće, a druge - štence. Mačići su kraj gimnastičkog zida, psići su s druge strane sobe - u separeima iza klupa, iza ljestava postavljenih na rubu. Učitelj nudi mačićima da trče lagano, nježno. Na znak 6 "štenci1" - druga grupa djece penje se preko klupa i četveronoške trči za mačićima i laje - "av-av-av". Mačići, mjaučući, brzo se penju na gimnastički zid, nakon 2-3 ponavljanja djeca mijenjaju uloge.

opcija 2.

Neki od igrača prikazuju mačiće, neki njihove vlasnike. Mačići sjede na 2. prečki gimnastičkog zida. Dečki zovu mačiće - maco-maco, mace se skidaju s ograde i trče do momaka da piju mlijeko. Djeca u to vrijeme govore:

„Krznasti brkati

kako bude, krenut će

odmah pjeva pjesme"

Na posljednju riječ mačići pobjegnu i ponovno se popnu na ogradu. Dečki ih hvataju. Onaj tko uhvati mačića prije nego što se popne na ogradu mijenja uloge s njim.

"Majmuni"

Cilj : naučiti djecu da se penju na gimnastički zid bez propuštanja tračnica, krećući se od raspona do raspona. Ojačati mišiće ramenog obruča, lukove stopala. Razvijati hrabrost, pažnju.

Napredak igre.

Učiteljica govori djeci da se trebaju popeti na drvo – gimnastički zid, poput majmuna koji beru voće sa drveća. Dva po dva prilaze zidu, ustaju na njega i penju se na 3-4 letvice. Ostali gledaju kako se majmuni penju po drveću. Tada se djeca mijenjaju.

opcija 2.

Djeca se sele iz leta u let - od drveta do drveta.

"Uhvati - baci"

Cilj: naučiti djecu da uhvate loptu koju je učitelj bacio objema rukama bez pritiskanja na prsa. Zabacite obje ruke odozdo, od prsa točno prema rukama. Razviti snagu, koordinaciju pokreta, točnost bacanja.

Napredak igre:

Djeca stoje u krugu, učitelj u sredini. Baca loptu djeci i hvata je od njih govoreći6 "Hvataj, bacaj, ne daj da padne!" tekst se izgovara polako kako bi se imalo vremena uhvatiti i baciti loptu. Ne pritiskajte loptu na prsa, uhvatite objema rukama.

opcija 2.

Povećajte udaljenost s 1 metra na 2 metra.

"Zakotrljaj obruč do zastave"

Cilj: naučite djecu da rukom kotrljaju obruče do vizualnog orijentira, sprječavajući ga da padne. Razvijati spretnost, motoriku ruku, koordinaciju pokreta.

Napredak igre:

Djeca s obručima stoje na crti, na znak učitelja kotrljaju obruče, gurajući ih rukama do zastavice na stalku. Tko otkotrlja obruč do zastave, a da ga jednom ne ispusti, dobiva kartonsku značku. Kad se svi okupe kod zastave, obruči se kotrljaju na drugo mjesto gdje će se zastava premjestiti. Na kraju igre, značke se broje.

opcija 2.

Zakotrljajte obruč jedno drugom u paru.

"Ispusti - nadoknadi"

Cilj: naučiti djecu bacati loptu s obje ruke kroz uže koje se nalazi na visini od 20 cm od poda, iz početnog položaja, ležeći na trbuhu, kako bi sustigli loptu. Razviti snagu bacanja, brzinu kretanja.

Napredak igre:

Povucite uže na visini od 20-30 cm od poda. Označite liniju ispred njega na udaljenosti od 2-3 m. Igrači leže na trbuhu, uzimaju lopte objema rukama. Na znak bacaju lopte preko užeta, sustižu ih i podižu. Prva osoba koja podigne loptu pobjeđuje.

opcija 2.

Nakon što ste uhvatili loptu, vratite se, preskočite uže i trčite do startne linije.

"Povratiti"

Cilj: naučite djecu bacati loptu uvis s obje ruke, uhvatiti je bez pritiskanja na prsa. Razvijati finu motoriku ruku, očiju, snagu bacanja..

Napredak igre:

Nekoliko djece uzima loptu i stoji bilo gdje na igralištu. Bacaju loptu objema rukama iznad glave što je više moguće i pokušavaju uhvatiti nadigravanje ili iz zabačaja s tla.

"Skliska meta"

Cilj: naučiti djecu da bacaju vrećice na vodoravnu metu odozdo s udaljenosti od 2-2,5 m, zauzimajući ispravan početni položaj. Razviti oko, snagu, točnost bacanja.

Napredak igre:

Na mjesto se postavlja nizak stol ili se koristi široki panj s ravnom površinom. Igrači stoje na udaljenosti od 2-2,5 m. naizmjence bacaju vreće pijeska da ne padnu, nego ostanu ležati na njemu.

opcija 2.

Za uspješna bacanja izdaje se fantomka.

Cilj: učite djecu da bacaju velike lopte s dvije ruke, male lopte s jednom rukom, pokušavajući baciti što dalje. Ojačati mišiće ramenog obruča.

Napredak igre:

Nekoliko djece stoji na liniji, pozvani su da bace loptu što je dalje moguće. Ako se daju velike lopte, djeca ih bacaju objema rukama iza glave ili s prsa. Male loptice se bacaju naizmjenično desnom i lijevom rukom.

opcija 2.

Tamo gdje lopta padne, učitelj označi i ponudi da baci još dalje, bilježi se onaj koji je mogao baciti dalje.

"Kuglice i stupci"

Cilj: učite djecu da rukama kotrljaju lopte, izvršavajući zadatke, kotrljajte ih u Vrata, kroz tunel, što je dalje moguće. Razviti oči, fine motoričke sposobnosti ruku.

Napredak igre.

Na jednu liniju stavite nekoliko trupaca ili cilindara iz velikog gradevinski materijal s razmakom od 20-30cm. Izlaze 3-4 djece naizmjenično, stoje na određenom mjestu oko 1,5-2 m od predmeta. Kotrljaju loptice, ispunjavaju zadatke: provući se kroz vrata, ući u kolonu, otkotrljati se što dalje kroz tunel.

opcija 2.

Možete organizirati natjecanje.

Cilj: naučiti djecu kotrljati obruče, pokušavajući se snažno odgurnuti od linije, sustići obruč ne dopuštajući mu da padne. Razviti snagu guranja, agilnost.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u tri jednake podskupine. Svaka postaje linija pola metra jedna od druge. Prva podskupina prilazi liniji i prima obruč. Na znak, jednim guranjem, ruke kotrljaju karike naprijed. Dotrčavši do svog obruča, svatko označava mjesto na koje se obruč otkotrljao. Zatim se obruči predaju drugoj podskupini dok svi ne zaigraju. Nakon pregledavanja oznaka, djeca određuju tko je najdalje otkotrljao obruč.

opcija 2.

Gurnite obruč tako da se otkotrlja do orijentira.

"Baci - uhvati"

Cilj: naučite djecu da bacaju loptu uvis i hvataju je objema rukama, bez pritiskanja na prsa. Razviti koordinaciju pokreta, oko.

Napredak igre:

Učitelj nudi da baci loptu uvis i uhvati je. Ne pritiskajte loptu na prsa.

opcija 2.

Bacite loptu uvis, pričekajte da padne na tlo i tek tada je uhvatite, zatim udarite loptu o tlo i odmah je uhvatite.

"Spusti buzdovan"

Cilj: naučite djecu da kotrljaju loptu prema buzdovanu, pokušavajući je srušiti. Razviti oko, točnost bacanja.

Napredak igre:

Igrači stoje iza crte, 2-3 m od koje su ispred svakog postavljeni buzdovani. Djeca imaju lopte u rukama. Na znak igrači kotrljaju lopte prema palicama nastojeći ih srušiti. Na sljedeći znak djeca kreću za loptama i pokupe pale buzdovane. Igra se ponavlja, svi pamte koliko su puta buzdovan srušili.

opcija 2.

Zakotrljajte loptu desnom, lijevom rukom, dvije ruke. noga.

"Lopta iznad mreže"

Cilj: naučite djecu da jedno drugom bacaju loptu preko mreže, s dvije ruke odozdo ili iza glave. Razviti točnost bacanja, koordinaciju pokreta, oko.

Napredak igre:

Djeca stanu na crtu na udaljenosti od najmanje 1,5 m od razapete mreže, uzimaju velike lopte, bacaju ih objema rukama iza glave preko mreže, zatim trče za njima, sustižu ih i ponovno bacaju preko mreže.

opcija 2

Dvije skupine igrača stoje s obje strane mreže ispružene 15 cm iznad djetetove podignute ruke. Djeca jedno drugom bacaju loptu iza glave ili s prsa ili

1 dijete baca loptu preko mreže na drugu stranu, onaj koji je uhvati baca je nekom od susjeda, a on vraća loptu u mrežu, učiteljica broji na kojoj strani je lopta manja, jer je pala na tlo.

"kegle"

Cilj: naučite djecu uvaljati loptu u čunjeve pokušavajući srušiti što više čunjeva. Razviti oko, točnost bacanja.

Napredak igre:

Igle se postavljaju iza linije određenim redoslijedom: u jednom redu, jedna blizu druge, visoka igla u sredini; u jednom redu jedan od drugog na maloj udaljenosti -5-10 cm; u malom krugu, veliki čunj u sredini; u dva reda, veliki čunj između redova; kvadrat, veliki u sredini itd. na udaljenosti od 2-3 metra od linije na kojoj se nalaze igle povući 2-3 crte s kojih igrači obaraju igle. Djeca, promatrajući redoslijed, počinju kotrljati loptice od najbliže linije. Pobjednik je onaj koji obori najviše čunjeva s bliže linije. Počinje ubacivati ​​lopte s druge linije. itd.

"Škola lopte"

Cilj: ojačati sposobnost djece da kontroliraju loptu ispunjavanjem niza zadataka. Razvijati koordinaciju pokreta, oko, sposobnost igre u paru.

Napredak igre:

Igrači obavljaju niz zadataka:

• Baci loptu uvis i uhvati je objema rukama
• Udarite loptu o tlo i uhvatite objema rukama,
• Udari o tlo, pljesni i uhvati s dvije ruke,
• Udarite loptu o zid i uhvatite je objema rukama
• Udarite o zid da pljesnete i uhvatite objema rukama.

"Bacači prstena"

Cilj: naučiti djecu bacati prstenove desnom, lijevom rukom na štapove.

Razviti spretnost, oko.

Napredak igre:

Djeca sa zadane udaljenosti bacaju kolutove na štapove postavljene na postolje. Zadatak je baciti što više prstenova.

opcija 2

Koristite prstenove različitih boja, svako dijete glumi s prstenovima iste boje i baca ih u isto vrijeme.

"Predstaviti"

Cilj: naučiti djecu da izvode ravni galop, trče jedno za drugim u krugu bez sudaranja. Plešite u mjestu, vrtite se. Učvrstiti sposobnost izvođenja pokreta u skladu s tekstom. Razvijati sposobnost koordiniranog izvođenja pokreta.

Napredak igre:

Držeći se za ruke, djeca formiraju krug, jedno dijete u sredini. Igrači hodaju u krug i govore:

"Donijeli smo ti darove,

tko ga želi uzeti -

evo lutke s yara vrpcom,

konj, vrcaljka i avion.

Na kraju riječi zastaju, stojeći u središtu kruga proziva koji od navedenih darova želi primiti. Ako pozove konja, djeca skaču, ako se lutka pleše, vrti se vretenac. Djeca izvode pokrete pod riječima:

“Naš konj galopira čok, čok, čok

Čuje se zvuk brzih nogu

Djeca trče u krug jedno za drugim, visoko podižući noge, ruke ispružene naprijed.

"Lutko, pleši lutko,

maši crvenom vrpcom"

- ples na mjestu, okrećući se.

"Ovako se vrh vrti,

zazujao i legao na pod"

- kružite na mjestu i sjednite.

“Avion leti, leti

u njemu sjedi hrabri pilot"

Podižući ruke u stranu, trče jedan za drugim u krug.

"Slušaj signal"

Cilj: naučiti djecu hodati na prstima, petama, vanjskoj strani stopala. Razviti pozornost, sposobnost djelovanja na signal, brzinu reakcije. Ojačajte stopala.

Napredak igre:

Djeca hodaju u koloni normalnim hodom, izmjenjujući ga na znak s hodanjem na petama, vanjskoj strani stopala i sl.

opcija 2.

Promijenite tehniku ​​hodanja na glazbeni signal.

"Kapa i štapić"

Svrha: podučavati djeca se kreću u krug u smjeru i suprotnom smjeru kazaljke na satu, prepoznaju djecu po glasu, prate sve signale, šute. Razviti sposobnost djelovanja na signal, sluh. Podignite interes za igre na otvorenom.

Napredak igre:

Jedno od djece ide u središte kruga sa štapom u rukama, stavlja kapu na glavu tako da se spušta do samog nosa, pokrivajući oči. Ostala djeca drže se za ruke formirajući krug. Idu u krug i govore: "Jedan, dva, tri, četiri, pet -

Štapić će pokucati"

Dijete u kapici kuca štapom, na kraju riječi svi se zaustavljaju, okreću se u sredinu. Dijete s kapom drži štap, onaj na koga pokazuje, uzima kraj štapa, zove ime osobe koja stoji u krugu. Dijete u sredini mora pogoditi tko ga je zvao, ako je dobro pogodilo, ide u sredinu.

opcija 2.

Oni koji stoje u krugu govore: "Jedan, 2, 3, 4, 5,

Štap će kucnuti

I kako on kaže - lope, lope, lope,

Ved kuca štapom, pokazuje na jedno od djece, izgovara zadnje riječi.

"Vrati se na svoje mjesto"

Cilj: učiti djecu hodati bočnim koracima, lijevo, desno, naprijed, nazad. Razviti sposobnost izvršavanja zadataka u skladu s rezultatom, učvrstiti sposobnost snalaženja u prostoru. Podignite interes za igre na otvorenom.

Napredak igre:

Djeca stoje u dva reda, između svakog igrača udaljenost je najmanje 1 m., Mjesto svakog je označeno kamenčićem (kvrga, list). Na račun učitelja, djeca naprave 3-4 bočna koraka udesno, zatim ulijevo, pokušavajući doći na svoje mjesto.

opcija 2.

Napravite bočne korake naprijed i nazad.

3 opcija.

Obavljajte zadatke zatvorenih očiju.

"vrata"

Cilj: naučiti djecu da hodaju u parovima po dvorani, igralištu, prave vrata, podižući rukedjelovati usklađeno. Njegujte prijateljstva. Razvijati pažnju.

Napredak igre:

Djeca hodaju po igralištu u parovima držeći se za ruke. Na znak učitelja, "vrata" se zaustavljaju i podižu ruke. Posljednji par prolazi ispod vrata i zaustavlja se ispred. Hodanje se nastavlja.

opcija 2.

Djeca hodaju u parovima bez držanja za ruke.

"Divovi - patuljci"

Cilj: učite djecu hodati širokim, malim koracima, pažljivo slušajte zvučni signal. Razvijte osjetljivost.

Napredak igre:

Djeca hodaju u koloni ili širokim koracima prema signalu - "divovi", zatim malim koracima prema signalu - "patuljci".

"Budi prvi"

Cilj: učiti djecu da hodaju u koloni jedan za drugim, na znak, najkraćim putem ići do imenovanog djeteta na početak kolone. Razvijati sposobnost djelovanja na signal, orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Djeca slijede vođu u koloni. Učitelj proziva ime jednog od djece, svi se zaustavljaju, a prozvano dijete pretiče kolonu, postaje prvo, hodanje se nastavlja.

opcija 2

Idite na početak kolone najkraćom stazom.

"Širi korak"

Cilj: podučavati djecu da koračaju preko nekoliko redaka, radeći široke korake, održavajući ravnotežu. Razvijte agilnost i ravnotežu.

Napredak igre:

Nastavnik nacrta nekoliko linija ili krugova na udaljenosti od 35-40 cm. djeca koračaju preko linija ili iz kruga u krug.

opcija 2.

Djeca trče, gazeći preko linija.

"Nadi gdje je skrivena"

Cilj: naučiti djecu hodati po dvorani, tražeći skriveni predmet. Razvijte raspon pažnje.

Napredak igre:

Djeca se okreću prema zidu, učitelj skriva zastavu i kaže: "Vrijeme je", djeca traže skrivenu zastavu. Tko ga prvi nađe, sakrije ga kad se igra ponovi.

opcija 2.

Učiteljica govori hladno ako su djeca daleko od skrivenog predmeta, vruće ako su u blizini.

"Nađi i šuti"

Cilj: naučiti djecu da traže skriveni predmet, kada ga pronađu, ne pokazuju što su pronašli, već to kažu učitelju na uho. Razviti izdržljivost, pažnju.

Napredak igre.

Na znak učitelja, djeca se okreću licem prema zidu. Učitelj skriva rupčić. Zatim djeca idu tražiti rubac. Onaj tko ga je našao bez pogleda prilazi učitelju i kaže gdje je našao rupčić te zauzima svoje mjesto u redu ili sjeda u klupu. Igra se nastavlja sve dok većina djece ne pronađe rupčić. Igra se ponavlja.

"Tko je otišao"

Cilj: naučiti djecu pogađati djeca, koji odlaze. Razviti pamćenje, pažnju.

Napredak igre.

Djeca stoje u krugu ili polukrugu. Jedan od igrača zapamti igrače i zatim napusti sobu. Jedno od djece se skriva. Učiteljica kaže: "Pogodite tko je otišao?" ako je dijete dobro pogodilo, onda izabere nekoga umjesto sebe, ako je pogriješilo, onda opet odlazi, drugo dijete se sakrije.

"Skrivača"

Cilj: učiti djecu da traže svoje drugove da ih zovu po imenu. razvijati orijentaciju u prostoru, pozornost.

Napredak igre:

Prema rimi se bira vozač. On stoji blizu učiteljice i zatvara oči, ostala djeca se skrivaju. Vozač kaže: jedan, 2, 3, 4, 5, idem pogledati! Pronašavši dijete, zove ga po imenu, dijete izlazi iz skrovišta i prilazi učitelju. Kada vozač nađe 4-5 djece, drugom se dodjeljuje uloga vođe.

"Konji"

Cilj: naučiti djecu da izvode ravni galop, koristeći cijelu platformu, bez sudaranja jedni s drugima, da izvode pokrete u skladu s tekstom. Razviti sposobnost igranja bez bježanja s mjesta, koordinaciju pokreta.

Napredak igre:

Djeca prikazuju konje, učitelj - pastira. Imitira sviranje flaute, govoreći:

"Tara, tare, ta-Ra-Ra

konji su napustili dvorište.

Od dvorišta do sela,

A selo je daleko

Na zelenoj livadi

Da, u mračnoj šumi.

Djeca hodaju po igralištu, lupkaju prstima, lupaju kopitima, vrte glavom.

„Dugo su ti konji bili uhvaćeni,

dugo lutao šumom,

ali su ga uhvatili za uzdu,

i uhvaćen, vezan,

da ne pobjegnem opet"

djeca galopiraju po cijelom igralištu, završetkom riječi pastir tjera konje u selo.

Corydalis

Cilj: naučiti djelovati u skladu s tekstom, razvijati kreativnost,. Poticati interes za narodne igre.

Napredak igre:

Učiteljica unaprijed imenuje dijete za ulogu Corydalisa, a ostala djeca su pilići. Učitelj daje zviždaljku jednom od igrača. Sve radnje izvode se prema tekstu pjesme. Na kraju, Corydalis pomaže piletu da siđe s panja, uzima mu zviždaljku i daje ga drugom piletu.

Sam učitelj pjeva pjesmu:

"Evo Corydalis je donio kokoši u vrt,

Kokoš je pala na panjeve,

I zviždi u zviždaljku

Cijeli sat zaredom

Majka izdaleka zove sina:

Gdje-gdje, gdje-gdje!

Zviždi isto, da se nikako ne može skinuti

Od ove konoplje.

"Žmurki sa zvonom"

Cilj: učiti djecu hodati n6a zvučni signal, razvijati orijentaciju u prostoru.

Napredak igre:

Jednom od djece daje se zvono, ostalo dvoje ima povez preko očiju. Dijete sa zvonom bježi, a bivoli ga sustižu, onaj koji uhvati dijete sa zvonom mijenja mjesto s njim. Za ovu igru ​​trebate ograničiti prostor.

opcija 2.

Možda ima više grešaka.

Igre na otvorenom

srednja skupina

Igre trčanja.

1. Automobili u boji.
2. Mi smo smiješni dečki.
3. Tko će prije dotrčati do barjaka.
4. Nađi si druga.
5. Uzmi golubicu.
6. Budite prvi.
7. Jedan je dva.
8. Sova.
9. kod medvjeda u šumi.
10. Zec beskućnik.
11. Zrakoplov
12. Ne trčite u krug.
13. Konji.
14. Zamke.

Igre skokova.

1. Dođite do lopte.
2. Tko će skupiti više traka.
3. Skok-skok.
4. Ne bojati se.
5. Zečevi.
6. Žabe.
7. Ptice i mačka.
8. Vrane.
9. Skoči - okreni se.
10. Lisica u kokošinjcu.
11. Sivi zeko pere.
12. Krastavac, krastavac.
13. zečevi i vuk.
14. Pozvoni.
15. Vrapci i auto.
16. Preskočiti potok.

Igre puzanja i penjanja.

1. Pastir i stado.
2. let ptica.
3. Mačići i štenci.
4. Majmuni.

Igre bacanja i hvatanja.

1. Uhvati - ispusti.
2. kotrljati obruč do zastave.
3. Baciti - sustići.
4. Povratiti.
5. Skliska meta.
6. Baci dalje.
7. Lopte i stupci.
8. Tko je sljedeći.
9. Baci, uhvati.
10. Sruši buzdovan.
11. Lopta kroz mrežu.
12. Skittles.
13. Škola s loptom.
14. Bacači prstenova.

Igre hodanja.

1. Predstaviti.
2. kapa i štapić.
3. Vrati se na svoje mjesto.
4. Vrata.
5. Slušajte signal.
6. Divovi su patuljci.
7. Budite prvi.
8. Širi korak.
9. Pronađite gdje je skriveno.
10. Pronađi i šuti.
11. Tko je otišao.
12. Skrivača.

Narodne igre

1. Konji
2. Corydalis.
3. Sjenila sa zvonom.

Antonova Oksana Ivanovna
Naziv posla: odgojiteljica
Obrazovna ustanova: Predškolska ustanova iz proračuna općine obrazovna ustanova kombinirani tip dječjeg vrtića br. 27 "Zlatni ključ" općinskog okruga Bugulma Republike Tatarstan
Mjesto: Bugulma
Naziv materijala: metodički razvoj
Tema:"Kartoteka igara na otvorenom prema stupnju mobilnosti za djecu starije predškolske dobi"
Datum objave: 22.05.2017
Poglavlje: predškolski odgoj

KARTOTEKA

MOBILNE IGRICE

PO STUPNJU POKRETNOSTI

ZA DJECU STARIJE PREDŠKOLE

DOB

Sastavio učitelj logopedske grupe

Antonova O.I.

M.P. – igra niskog intenziteta;

SI. – igra srednjeg intenziteta;

U I. - igra visokog intenziteta.

"Spaljivači" (V.I.)

Cilj: učite djecu da trče u paru brzinom, počnite trčati tek nakon

završeci riječi. Razviti kod djece brzinu kretanja, spretnost.

Napredak igre:

Djeca se poredaju u parove. Ispred kolone na udaljenosti od 2-3 koraka

linija je nacrtana.

Lovishka se bira prema brojalici. On se javlja na liniju

natrag drugoj djeci. Svi koji stoje u parovima govore:

"Gori, gori jarko,

da ne izlazim.

Pogledaj u nebo - ptice

Zvona zvone.

Jedan, dva, tri – trči!"

Na kraju riječi, djeca koja stoje u zadnjem paru trče zajedno

stupci (jedan s desne strane, drugi s lijeve strane, pokušavajući zgrabiti ruke).

Zamka pokušava uhvatiti jednog od para i uhvatiti se za ruke s njim.

Ako je Lovishka uspio to učiniti, onda on formira novi

postaje

preostalih

postaje zamka. Ako Lovishka nije nikoga uhvatio, on

ostaci

izgovor

osvrće se

sviranje

će uzeti ruke.

"Zamke" (s vrpcama) (V.I.)

Cilj

Naučite djecu da trče u svim smjerovima bez sudaranja jedno s drugim

djelovati

Razviti

orijentacija

prostor, mogućnost promjene smjera.

Napredak igre:

grade se

vrpca,

začinjena

učiteljev signal: "Jedan, dva, tri - hvataj!" djeca trče okolo

mjesto. Zamka pokušava povući vrpcu. Na znak: "Jedan,

dvoje, troje u krug, brzo trče - sva su djeca izgrađena u krug. Nakon

prebrojavajući uhvaćene, igra se ponavlja.

opcija 2

Nacrtan je krug - Lovishka stoji u sredini. Na znak "Jedan, dva, tri

uhvati" djeca trče preko kruga, a Trap pokušava

zgrabi traku.

"Jednostavne zamke" (V.I.)

Cilj:

labav,

izmičući Lovishki. Razvijati brzinu kretanja, reakciju,

Napredak igre:

Djeca su na igralištu, Lovishka je na sredini igrališta.

Na znak - jedan, dva, tri - uhvati - sva se djeca razbježe po igralištu,

izmicanje

umrljan,

opcija 2

Zamka ne može uhvatiti onoga koji

uspio sjesti.

3 opcija

zaustavite se i stanite na jednu nogu.

4 opcija

L o v i w k a

mora

o s a l i t

bježati s loptom.

5 opcija

bilo koji povišeni objekt.

“Salki – ne ulazi

močvara" (V.I.)

Cilj: naučiti djecu trčati bez trčanja iza vizualnog

znamenitosti,

izmicanje.

Razviti

spretnost,

brzina kretanja, orijentacija u prostoru.

Napredak igre:

mjesto

štapići za jelo,

shish ka m and,

kamenčići

označeno

utrčati

(mravinjak,

vrt). Odaberite Lovishku. Na signalu

sustiže djecu pokušavajući ih srušiti.

Salted by Trap ispada iz igre.

"Mraz je crveni nos" (V.I.)

Cilj

: naučite djecu trčati

razbacane s jedne strane

stranice

izmicanje

djelovati

signal za održavanje fiksnog položaja. Razviti izdržljivost, pažnju.

Za popravljanje trčanja s preklapanjem potkoljenice, bočnim galopom.

Napredak igre

Na suprotnim stranama mjesta ucrtane su dvije kuće, u

jedan od njih su igrači. Na sredini platforme prema njima

postaje vozač - Frost je crveni nos, kaže:

“Ja sam mraz – crveni nos.

Tko od vas odlučuje

Krenuti na put?

Djeca horski odgovaraju:

Nakon toga trče preko platforme do druge

sustiže

pokušava

zamrznuti.

Promrzli se zaustavljaju gdje jesu

Frost ih je sustigao i tako stoje do kraja trčanja.

Frost izračunava koliko se igrača uspjelo smrznuti,

uzeti u obzir

sviranje

ponestalo

preostali nakon signala također se smatraju zamrznutima.

opcija 2

curenja

prethodni,

(Frost-Crveni nos i Frost-Blue nos). Stojeći na sredini terena

okrenuti prema djeci, kažu:

Mi smo dva mlada brata, ja sam Frost-Blue Nose.

Dva daleka mraza, tko će od vas odlučiti

Ja sam Frost-Red Nose, Na putu-stazi

započeti?

Nakon odgovora:

“Ne bojimo se prijetnji i ne bojimo se mraza”

pretrčati

pokušavajući ih zamrznuti.

"Zmaj i mama koka" (V.I.)

Cilj

: naučiti djecu da se kreću u koloni držeći se jedno za drugo

razdirući

kvačilo.

Razviti:

djelovati

Dosljedno, spretnost.

Napredak igre

U igri sudjeluje 8-10 djece, jedan od igrača bira se kao zmaj,

majka kokoš.

Odmor

postati

majka kokoš, formirajući stupac. Svi se drže jedni za druge. Na stranu

izleti van

pokušava

piletina,

stajati

posljednji.

pružajući ruke u stranu, ne dopušta zmaju da zgrabi pile. svi

pokreta

kreću se

majka kokoš. Uhvaćeno pile odlazi u zmajevo gnijezdo.

opcija 2

Ako ima puno djece, možete se igrati u dvije grupe.

"Boje" (V.I.)

Cilj: učite djecu da trče, pokušavajući da ih ne sustignu, skoče

slijetanje

polusavijen

Razvijati spretnost, brzinu kretanja, sposobnost promjene

smjeru tijekom trčanja.

Pravila

igre:

odabiru se prodavač i kupac.

ostale boje. Svaka boja stvara svoju boju i tiho

obavještava prodavača.

Dakle, boje i prodavač sjedne na klupu.

Kupac prilazi igračima i kaže: Kuc kuc.

Prodavač: "Tko je tamo?"

Kupac: "Ja sam redovnik u plavim hlačama"

Prodavač: "Zašto ste došli?"

Kupac: "Za boju!"

Prodavač: "Za što?"

Kupac: imenuje boju.

Ako nema takve boje, prodavač odgovara:

"Mi nemamo takve boje. Skačite po stazi na jednoj nozi!"

(Zadaci za Kupca mogu biti različiti: voziti jedan

noga, patka, čučanj itd.

Kupac izvrši zadatak i vraća se po novu boju

Ako postoji takva boja, onda prodavač kaže: "Postoji takva."

Mušterija: "Koliko?"

Prodavač: "Pet (1, 3, 5, 7 itd.) rubalja" (Kupac glasno

pljesne prodavača po ruci 5 puta).

Na posljednji pljesak, prozvani "Paint" skoči

klupe i trči oko klupa

ili oko niza drugih

djece. Monk pokušava

nadoknaditi. Ako ga stigne

slikati, tada on postaje "

Paint", i uhvaćen

stranka – boja postaje

Monk i igra se nastavlja.

"Sova"

(U I.)

Cilj:

podučavati djecu da djeluju na signal, trče, raspršuju se

oponašajući ptice, zadržite nepomičan položaj. Razvijte ravnotežu.

Napredak igre:

Sve ptice koje se igraju, jedno dijete je sova, koja je u

strana stranice. Na signal "dan" ptice odlete, mašući

krila, kljucaju zrna. Na znak »noć« svi stanu i

stajati nepomično. Sova leti, pazi na one koji se kreću i

odnese u gnijezdo. nakon 15-20 sek. Opet je dan znak "dan", sova

leti u gnijezdo, djeca - ptice lete oko stranice.

opcija 2

Odabrane su dvije sove. Zauzmite zanimljive poze.

"Vuk u jarku" (V.I.)

Cilj

naučiti djecu preskočiti jarak, širina - 70-

100 cm, trčeći, pokušavajući ne suočiti se s vukom. Razviti

okretnost, brzina kretanja

Napredak igre:

U sredini mjesta povučene su dvije linije na udaljenosti

stranice

sviranje

nalazi se u kućici vuka u jarku. Na znak odgajatelja -

suprotan

stranice,

preskačući jarak, vuk ne dira koze, ali

kuća r o y ",

utrčati u kuću, preskočiti

preko jarka. Vuk ne napušta opkop

Uhvaćena djeca idu do kraja opkopa. Nakon 2-3 vožnje

vuk je dodijeljen drugome.

Lovci i patke (V.I.)

Svrha igre: njegovati spretnost.

Pravila igre: Bacite loptu u leđa ili noge igrača.

Napredak igre:

su

mjesto.

"lovci"

suprotan

strane

platforme okrenute jedna prema drugoj, jedna od njih u rukama

lopta. Lovci bacaju loptu pokušavajući ih pogoditi

patke. Patke trče s jedne strane mjesta na

težak

izbjeći

koji su pogođeni loptom privremeno su izvan igre. Igra

se broje

zatečen

biraju se novi voditelji.

Ribari i ribe (V.I.)

Svrha igre: formirati koordinaciju motorike

akcije.

Napredak igre:

su

mjesto.

formirati "mrežu" (udružiti ruke - jedan

besplatno).

trči oko mjesta, a ribari ih sustižu

Spojiti

Riba uhvaćena u mrežu pridružuje se ribarima.

Igra se nastavlja dok se mreža ne pukne odn

dok se svi igrači ne uhvate.

Pravila igre: Ribe se ne bi trebale sudarati, ribari -

odvojiti ruke

Snježna kraljica (V.I.)

Cilj

igre: spomenuti

ubrzati

spretnost.

Pravila igre: Tko je dotaknuo "Snježanu

kraljica", pretvara se u "ledenicu" i

ostaje na mjestu.

igre: Igrači

su

stranica,

"Snježna kraljica" daleko od igrača. Igrači na komandu

raspršiti po mjestu, a Snježna kraljica to pokušava

sustići i okaljati.

Šaran i štuka (V.I.)

Cilj: njegovati pažnju i domišljatost.

Pravila igre.Šaran ne smije dodirivati ​​kamenčiće rukama.

Napredak igre:

Uključene su 2 grupe. Jedan je izgrađen u krugu -

ovo su "kamenčići"

drugi - "šaran",

"plutati"

nalazi se

skrivanje

kamenčići. Oni koji nisu imali vremena da se sakriju, štuka mjesta. Zatečen

privremeno

napustiti

ponavlja

matura

slavio

Medvjedi i pčele (V.I.)

Ciljevi:

vježbati djecu u penjanju stepenicama, razvijati sposobnost

snalaziti se u prostoru.

Pravila igre:

Ne možete se popeti stepenicama s nogama višim od drugog

reiki, skočiti sa stepenica.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u dvije grupe: „medvjediće“ i „pčelice“. Na

s jedne strane dvorane je košnica, a s druge strane

livada. Sa strane je brlog medvjeda. Na unaprijed dogovoreni signal

odgojiteljica

odletjeti

(Sići s brda, odletjeti na livadu za

medvjedi

u e g a y y t

b e r l o g i

za b i r a y t s i

(u le z a y t

uzvisina) gozba medom. Jednom

odgojiteljica

"Medvjedi!",

pčele lete u košnice, a medvjedi se zalijeću

brlog. Nemam vremena za skrivanje, pčele

ubosti (dodirnuti rukom). Uboden

propustiti

životopisi,

ponavljanje

djeca mijenjaju uloge.

mišolovka (V.I.)

Ciljevi:

razviti kod djece izdržljivost, sposobnost koordinacije pokreta s riječima,

spretnost; vježba u trčanju, čučnju, građenju u krugu, hodanju u krug;

promicati razvoj govora.

Pravila igre:

Spustite sklopljene ruke na riječ "pljesnite". Nakon

mišolovka se zalupila, ne možeš pod ruke puzati

Napredak igre:

sviranje

nejednak

oblicima

mišolovka.

Odmor

su

igranje,

prikazujući mišolovku, spojite ruke i počnite hodati u krug,

izreka:

Oh, kako su miševi umorni,

Svi su jeli, svi su jeli.

Čuvajte se varalica

Doći ćemo do vas

Ovdje smo stavili mišolovku -

Uhvatimo sad sve.

Stop

podići

povezano

mišolovka

ostati bez

odgojiteljica

spuštena

čučanj

mišolovka

zalupila. igranje,

uspješan

ostati bez

razmatran

zatečen.

Zatečen

Pređi

povećati veličinu mišolovke. Kada se većina miševa uhvati,

djeca mijenjaju uloge.

Wattle (V.I.)

Svrha igre: razvijati samoorganizaciju.

Napredak igre:

grade

suprotne strane mjesta i formiraju "ogradu od pletera"

(Savijajući ruke poprečno ispred prsa, držite za suprotno

ruke susjeda s desne i lijeve strane). Na znak, djeca su puštena.

ruke i razbježati se u različitim smjerovima, a na zapovijed

"Wattle!"

grade se

Bilježi se ekipa koja brže gradi.

Pravila igre: Redoslijed igrača u liniji može biti

promatrati.

"Lisica i

pilići"

(U I.)

Cilj:

skok

p r e d m e t o v,

doskok na prste polusavijenih koljena, trčanje u svim smjerovima, bez sudaranja

jedni druge. Razviti spretnost, pažnju. Ojačajte svodove stopala.

Napredak igre:

Djeca koja prikazuju piliće stoje na klupama, kockama, panjevima. Jedno dijete

bira lisica - sjedi u svojoj rupi. Na znak, kokoši skaču

smuđ i trče po dvorištu, skaču gore-dolje, mašu krilima, kljucaju zrna.

odgojiteljica

ponestane

pokušava

odgođena piletina. Pilići bi trebali brzo letjeti do legla. Tko je uhvatio

lisica ga odnese u njegovu duplju.

opcija 2

Lisica se polako počinje približavati kokošima, jedno od djece oponaša

pijetao opazi lisicu i glasno vikne: “Ku-ka-re-ku!”. Na ovaj znak pilići

bježati na smuđ. Pijetao pazi na red i posljednji dolijeće na sjenicu.

Lisica uhvati kokoš koja ne može ostati na sjenici ili nema vremena

doletjeti do grgeča. I odvede je u rupu, ali je na putu iznenada sretne

(tutor)

uplašena

idemo

pobjegne, a kokoš se vrati kući.

Tko je pažljiv (S.I.)

Svrha igre: spomenuti

pažnju i organizaciju.

Napredak igre:

Djeca staju u red

sh a g a y t

p o d e

ti t

d w i supruge i ja

čučanj, 2 udarca - stoj na jednoj nozi, 3 udarca - skokovi na

mjesto. Označeni su najpažljiviji igrači.

Pravila

igre:

služio

drugačiji

sekvence

nastaviti hodati u koloni.

Potoci i jezera (S.I.)

Cilj

igre:

ispuniti

ponovna izgradnja.

Napredak igre. Djeca stoje u 2-3 kolone, sa

isto

količina

sviranje

različiti dijelovi dvorane su potoci. Na signalu

— Potoci su potekli! svi trče jedni za drugima u različitim

smjerovi (svaki u svojoj koloni). Na znak "Jezera!"

igrači se zaustavljaju, drže za ruke i grade krugove

Pobjeđuju ona djeca koja brzo naprave krug.

Pravila igre. Trčite polako bez guranja.

Sva djeca u krugu trebaju se uhvatiti za ruke i podići ih.

"Uhvati korak sa svojim parom" (V.I.)

Cilj

učiti djecu da brzo trče u danom

smjeru, pokušavajući sustići svoj par. Razviti

sposobnost djelovanja na znak, spretnost, brzina

pokreta. Promicati izdržljivost.

Napredak igre

Djeca stoje u parovima s jedne strane igrališta: jedan

učitelji prvi brzo pretrče na drugu stranu

stranice,

ponavljajući igru, djeca mijenjaju uloge.

opcija 2

Zamrljajte svoj par loptom.

"Drugi dodatak" (V.I.)

Cilj:

naučiti djecu da brzo trče u krug, napredujući

Razviti

Pažnja,

Spomenuti

igre na otvorenom

Pravila

igre: Trčanje

križ

uhvatite se za djecu koja stoje u krugu, ne trčite predugo da

svi su se mogli pridružiti igri.

Napredak igre.

Djeca postaju u krugu, udaljenost između njih ne bi trebala biti

manje od 1-2 koraka. Iza kruga su dva vozača. Jedan od njih

bježi, drugi ga pokušava sustići. Odbjeglo dijete, bježi

iz hvatača, stoji pred nekim djetetom. Ako je naletio

krug i stoji dok se ne zafleka, ne može se više soliti. Sada

dijete koje se pokazalo drugim mora pobjeći. Ako zamka

uspjeli dotaknuti bježača, zatim mijenjaju uloge.

opcija 2

Možete stajati u parovima u krugu, tada će igra biti

nazvati "Treći ekstra".

"Ptičji let" (V.I.)

Cilj:

naučiti djecu da slobodno trče po dvorani, oponašajući let ptica,

Skoči

klupe,

odskočiti

doskok na prste, savijenih nogu. Učenje djece glumi

signalom.

Napredak igre:

Na jednom kraju dvorane su djeca - one su ptice. Na drugom kraju

dvorane – pomagala na koja se možete popeti – to su stabla.

Na znak učitelja: "Ptice lete!" - djeca mašu rukama kao

krila se rasprše po cijeloj dvorani, na sljedeći znak: "Oluja!" -

djeca bježe u brda i tamo se skrivaju.

odgojiteljica

će reći:

prestani muljati s b!”

od lansiranja

uzvisine

raspršiti

(Ptice nastavljaju letjeti.) Tijekom

odgojiteljica

obavezna

osigurava djecu.

Opcija 2:

Kada se približavate granatama - raširite stabla

djeca moraju preskakati prepreke.

"Žmurki" (V.I.)

Cilj

naučiti djecu trčati po igralištu u svim smjerovima,

kretati se zavezanih očiju, slušajući upozorenje

signale. Razviti sposobnost brzog kretanja po sobi,

spretnost, brzina djelovanja.

Napredak igre:

Odabran

sredini

sobi, zavežu mu oči, okrenu ga nekoliko puta

raspršiti

pokušava

netko

bilo koji

opasnost,

upozoriti

"Vatra!".

netko

prenosi

zatečen.

Opcija 2:

Ako se igra odvija na ulici, tada se povlači granica, izvan nje

koju igrači ne smiju izvoditi. pregazio,

dogovoren

broji

spaljena

zamijeniti Zhmurka.

"Ne kroči" (V.I.)

Cilj: naučiti djecu da preskaču štap bočno udesno,

Razviti

lijevo, pažnja, spretnost. Ojačati mišiće nogu.

Napredak igre:

Podskupina

40 cm dužine, a od njih stanite s desne strane. Na trošak učitelja i

ostala djeca skaču, pomičući noge desno i lijevo od

stao na palicu, ispao iz igre.

Komplikacija: skok u nizu

svaka noga naprijed, nazad.

"Ptičji let" (S.I.)

Cilj:

gimnastički

skočivši s njega ne promašivši letvice. Trčanje

raštrkane, bez sudaranja jedna s drugom.

Razviti

spretnost,

hrabrost,

Pažnja,

sposobnost djelovanja na signal.

Napredak igre:

1 opcija:

ide

stranice

labav,

protiv

gimnastički

odgajatelj je "letio", ptice su se raspršile po mjestu, ispravljajući se

krila. Na signal "oluja" ptice lete na drveće - penju se

zid. Kad učiteljica kaže - oluja je prošla, ptice su mirne

spustiti se

drveće,

nastaviti

Opcija 2:

Ptice mogu letjeti koristeći različite

stube

koristiti klupe, kocke.

"Izgradi liniju, krug,

stupac "(S.I.)

Cilj:

potez

mjesto

smjerovi bez naletanja, građeni u koloni, liniji

signalom. Konsolidirati sposobnost izgradnje u liniji, stupcu,

pronaći svoje mjesto za održavanje ravnoteže. Razvijati pažnju.

Napredak igre: djeca slobodno hodaju u različitim smjerovima na

mjesto.

suglasnost

signal

probati

poredati se

unaprijed, na kojem mjestu možete stajati u koloni ili

crta. Oko nekih je poželjno izgraditi krug

orijentir.

izgraditi

guranje,

mjesto, zadržati poravnanje u stupcu, liniji.

Opcija 2:

raspodijeliti

podskupine,

pobjeđuje

naredba koja će graditi brže i bolje

signalom.

"Hvatanje majmuna" (S.I.)

Cilj:

gimnastički

put,

ići gore-dolje, bez promašivanja tračnica, trčati u svim smjerovima, bez sudaranja

jedni druge. Razviti sposobnost djelovanja na signal, oponašati radnje

hvatači, koordinacija pokreta, brzina akcije, spretnost.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u dvije skupine - majmune i hvatače

majmuni. Djeca - majmuni smješteni su s jedne strane igrališta,

gdje se nalaze pomagala za penjanje, na suprotnoj strani mjesta

postoje hvatači. Majmuni oponašaju sve što vide. Iskorištavati

mamac

dogovaraju se koje će pokrete pokazati te ih na

sredini stranice. Čim hvatači odu do sredine terena,

majmuni se penju na ljestve i promatraju kretanje hvatača.

Nakon što su napravili pokrete, hvatači se sakriju, a majmuni

sjahati i prići mjestu gdje su bili

ponoviti

pokret.

"Hvatači" - majmuni trče do drveća i penju se

ih. Hvatači hvataju one koji nisu imali vremena popeti se na drvo. I dovesti do

sami. Nakon 2-3 ponavljanja djeca mijenjaju uloge.

Komplikacije: Hvatači moraju osmisliti složene pokrete: raspucavanje,

most, itd.

"Uzmi brzo" (V.I.)

Cilj: naučiti djecu hodati, trčati u krugu, djelovati

signalizirati, razvijati spretnost, brzinu.

Napredak igre:

Djeca formiraju krug i na znak učitelja nastupaju

stavke

kamenčići),

sljedeći signal "Brzo uzmi!"

sviranje

objekt i podignite ga iznad glave.

Onaj tko nije stigao podići predmet smatra se gubitnikom.

Igra se ponavlja.

Opcija 2:

Djeca izvode plesne pokrete, različite vrste trčanja i

hodati. Predmeti mogu biti manji za 3-4.

"Prođi tiho" (S.I.)

Cilj:

proći

puzati

tiho, nemoj stajati mirno. Razvijati sposobnost lakog kretanja

na čarape.

Napredak igre:

Nekoliko djece ima povez na očima. Oni postaju parovi

udaljenost

izduženi

Odmor

pokušavajući jedan po jedan tiho, pažljivo proći kroz kapiju

čučeći ili puzeći. Na najmanji šušanj stoji na kapiji

podignu ruke da zaustave prolaznika. Onaj koji pobjeđuje

uspio sigurno proći kroz kapiju.

Ne možete mirno stajati, prođite kroz kapiju. Ako stoji u

vrata hvataju igrače, odmah spuštaju ruke.

Komplikacija: Prođite kroz vrata unatrag.

"Lineechka" (S.I.)

Svrha igre: razvijati samoorganizaciju.

Pravila

igre: izgraditi

redoslijed u redu nije bitan

Napredak igre:

Igrači su raspoređeni u 2 - 3 reda duž perimetra mjesta. Po

tim se razilazi ili raspršuje u različitim smjerovima,

ali po zvučni signal izvesti formaciju u liniji na

mjesto. Zapažena je ekipa koja je brža i izjednačenija

poredani.

“Momci imaju strogi red” (S.I.)

Svrha igre: naučiti pronaći svoje mjesto u igri, educirati

samoorganizacija i pažnja.

Napredak igre:

Igrači se poredaju u 3 - 4 kruga u različitim dijelovima mjesta, uzimaju

oružje. Na naredbu se raziđu po mjestu i kažu:

Momci imaju strog red,

Znaju sva svoja mjesta.

Pa zatrubite veselije:

Tra-ta-ta, tra-ta-ta!

posljednji

izgrađen u krugovima.

Bilješka

tim,

ko t o r a i

pravilno i brzo izgrađen

Pravila igre. Djeca moraju ustati

isti krugovi u kojima su stajali na početku

"Hodanje figura"

(SI.)

Cilj:

učiti djecu da obavljaju u skladu sa zadatkom različitih

vrste hodanja: zmija, puž, lanac, držanje za ruke. Razviti

sposobnost navigacije web mjestom, pozornost.

igre: na

odgojiteljica

"Puž"

djeca se drže za ruke i okreću se ulijevo i slijede

koncentrične kružnice jedna u drugoj. Razmak između prstenova

spirala mora biti najmanje 1 m.

"Zmija"

djeca hodaju u koloni s jedne strane igrališta do

okrenuti se

više puta.

"Igla i konac"

djeca se drže za ruke, formirajući lanac.

stranice,

zaustavlja

ponude

povezano

prolazi ispod kapije, dijete diže ruke na

obrazovanje

preokreće se

nastavlja pratiti lanac.

Zabranjeno kretanje" (M.I.)

Cilj

igre:

razviti

m o t o r n u u

memorija,

pažljivost.

Napredak igre. Igrači su izgrađeni u krugu, u sredini je učitelj.

Izvodi razne pokrete, pokazujući koji -

zabranjeno.

ponoviti

pokret,

zabranjeno.

Pravila

igre.

ponovljeno

zabranjeno

kretanje je izvan igre. Zabranjeno kretanje

treba mijenjati nakon 4 - 5 ponavljanja.

"Tko ima loptu?" (MI.)

Cilj

igre:

spomenuti

Pažnja

brza pamet.

Napredak igre. Igrači se poredaju u krug blizu jedan drugoga.

prijatelju, ruke iza leđa. U sredini - vozač sa zatvorenim

oči. Igrači dodaju loptu

iza leđa. Na znak vozač otvori oči i

pokušava pogoditi tko ima loptu. Ako je pogodio

stane u krug, a onaj kod koga se lopta našla,

postaje vođa. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Pravila igre. Igrač koji je ispustio loptu prilikom dodavanja

privremeno izvan igre

"Lopta susjedu" (M.I.)

Cilj

igre:

popraviti

prijenos

igre.

grade se

udaljenost

izduženi

stojeći na suprotnim stranama kruga,

prenositi

jednom smjeru, što je brže moguće, pokušavajući

da jedna lopta sustigne drugu. Igrač gubi

što će biti 2 lopte.

Pravila

igre.

prenositi

susjedni

nemoj nikoga propustiti.

"Klopka s loptom" (V.I.)

Cilj

naučiti djecu trčati opušteno u dvorani, formirati krug,

bacanje lopte u pokretnu metu – dijete. Razviti vještinu

djelovati

naletjeti na

Razvijte izdržljivost.

Napredak igre:

udaljenost

izduženi

postaje središte kruga. Ovo je vozač. kod nogu

mali

poziva ili čini niz pokreta. Djeca ponavljaju. Iznenada

učitelj kaže "Trči iz kruga!" a djeca se razbježe u različite

strane. Vozač uzima loptice i pokušava bez napuštanja mjesta

udarati po djeci u bijegu. Zatim, na znak "Jedan, dva, tri u krug

požuri," djeca ponovno formiraju krug. Odabran je novi upravljački program.

Opcija 2:

nakon nekoliko sekundi igre učiteljica kaže: “

Stop!" a djeca neka se smrznu na svojim mjestima. Vozač cilja na

onaj koji stoji bliže i baca loptu.

"Dan i noć" (S.I.)

Svrha igre: naučiti djecu vještini

bacati i hvatati loptu.

Napredak igre:

Svako dijete ima loptu u rukama. Po

izvoditi

poznati pokreti s loptom (bacanje gore, dolje, u zid, u

prsten, nabijanje lopte na mjestu, u pokretu itd.). Po

tim "Noć!" - zamrznite se u položaju u kojem ste se uhvatili

Igra se 3-4 minute.

Pravila

igre:

potez,

slijedit će

Timski dan!

Tko god se pomakne ispada iz igre.

"Stani" (V.I.)

Cilj

naučiti djecu bacati loptu o zid tako da kada ona dodirne zid,

odskočio

težak

ocrniti igrače. Razviti oko, spretnost, brzinu reakcije.

Napredak igre:

Djeca stoje ispred zida na udaljenosti od 4-5 koraka. Vozač baca loptu u zid,

tako da dotakne zid, odbije se od njega. Bacanje lopte, vozač zove

koga mu on odredi da uhvati. Potonji brzo hvata loptu u letu ili

podiže s poda. Ako uhvati loptu, odmah je baci u zid i

poziva novog hvatača ako se podigne s tla

zatim, uzimajući ga, viče "Stoj!" a kad svi stanu

mrlje, ne napuštajući mjesto najbližeg djeteta. Onaj u

okret, brzo uzima loptu, viče "Stoj" i

mrlje drugu i tako do prvog promašaja. Nakon

promašiti sve opet otići do zida, ali pravo na bacanje i

dodijeliti

pripada

propušteno dijete.

Pri hvatanju lopte svi se razbacuju, ali čim lopta

bit će uhvaćen i čut će se uzvik - stanite, svi moraju

boravak.

kome

izmicati, čučnuti, sagnuti se, odskočiti, ali ne možete napustiti mjesto.

"Paz" (S.I.)

Cilj

naučiti djecu da jedno drugom dodaju loptu kotrljanjem

Razviti

mjerač oka,

točnost

Napredak igre:

Stojeći nasuprot, djeca dodaju loptu jedno drugom, kotrljajući je

na zemlju udarcem nogom.

Opcija 2:

predati nekome tko stoji nasuprot ili susjedu

3 opcija:

prenositi

udaljenost čipsa 30 cm.

Gawker (S.I.)

Cilj

: naučiti djecu da uhvate loptu bačenu uvis objema rukama,

bez pritiska na prsa, bacite se, pozivajući ime djeteta. Razviti

sposobnost brzog djelovanja. Ojačati motoriku ruku.

Napredak igre:

Djeca hodaju ili trče po igralištu. Učiteljica drži

velika lopta. Proziva ime jednog od djece i baca loptu uvis.

Imenovani mora uhvatiti loptu i ponovno je baciti uvis, uzvikujući ime

netko

uhvatiti, i to u smjeru onoga koji je imenovan.

opcija 2

Djeca stoje u krugu, jedno dijete baca loptu

gore i zaziva ime onoga koji bi ga trebao sve uhvatiti

Onaj tko uhvati loptu viče - stani! Svi stanu. ALI

onaj koji je uhvatio loptu baca loptu s mjesta na onoga koji

stoji bliže, ako je udario, postaje vozač, ako nije udario, on sam

baca loptu uvis.

"Vruć krumpir" (S.I.)

Svrha igre: popravite dodavanje lopte u krug.

Napredak igre:

Igrači se poredaju u krug , jedan od igrača drži loptu.

Uz glazbu ili zvukove tamburice, djeca dodaju loptu u krug

jedni druge. Čim je glazba prestala

kome

ustanovilo se da je

je izvan igre. Igra se nastavlja do

dok ne ostanu 2 pobjednička igrača.

Pravila igre:

Prilikom dodavanja lopte, nemojte bacati, ispuštena lopta,

su izvan igre.

"Baci preko šanka" (S.P.)

Cilj

učiti djecu udarati loptu nogom odozdo, pokušavajući

bacanje lopte preko šipke visine 20-30 cm, zatim 50-60

Razviti

spretnost

očni mjerač.

Spomenuti

sportske igre.

Napredak igre:

huškački

mora

p o s t a r a t s i

baciti loptu preko prečke

povišena

zemlja na 20cm, 60cm, 100cm.

Opcija 2:

pometen

šipku i nije se otkotrljao izvan suprotne linije.

"Lovci i zvijeri" (V.I.)

Cilj:

naučiti djecu bacati malu loptu, pokušavajući pogoditi

ispuniti

imitacija

pokret,

portretirajući

životinje. Razviti spretnost, oko.

Napredak igre:

Djeca formiraju krug držeći se za ruke. Računajte na prvo

drugi se dijeli na lovce i životinje. Lovci ostaju

svoja mjesta u krugu, a životinje idu u sredinu kruga.

Lovci

bacanje

probati

udarati njima u noge životinja koje bježe i izbjegavaju. Da,

broji

oboren

krug. Zatim igrači mijenjaju uloge.

Opcija 2:

može biti 3-4 lovca, oni su na jednoj strani mjesta,

u drugu kuću životinja – šumu. Na znak, životinje trče u šumu i

lovci ih pucaju s mjesta. Ili mogu trčati za životinjama, ali ne

pobjeći u šumu.

"Čarobno uže za preskakanje" (S.I.)

Cilj

naučite djecu preskakati uže onoliko puta koliko jednom riječju

slogova. Ojačati sposobnost dijeljenja riječi na slogove. razvijati pažnju,

koordinacija pokreta

Napredak igre:

stupci,

užad za preskakanje.

izvodeći

vođa,

izgovara

neki

stupci ispred moraju kazati koliko se dijelova nalazi u imenovanom

riječ i izvodi onoliko skokova prema naprijed koliko ima slogova u riječi.

Učitelj i djeca bilježe ispravnost izvedenih radnji.

Izvedena

pravo

prolazi

strani stranice, tko je pogriješio, on dolazi do kraja

Opcija 2:

Djeca preskaču uže do

Zajedno trčite s užadima. Tko brzo

trči do linije i ne dodiruje uže.

"Promijeni temu" (V.I.)

Cilj

pretrčati

suprotan

stranice,

prigovarati i izdati svog prijatelja. Razvijati sposobnost djelovanja

promatrati

spretnost,

izdržljivost.

Spomenuti

upornost

postizanje

pozitivan

rezultate.

Napredak igre:

Na jednoj strani stranice

igrači postaju u redu, tvoreći 4-5 kolona.

Na suprotnoj strani stranice nasuprot svakom stupcu

ocrtavaju se krugovi promjera 60-80 cm. svaki prvi u stupcu drži

u rukama vrećicu pijeska, kocku ili neki drugi predmet. u središte svake

staviti

šalice, stavite predmet i uzmite drugi, zatim se vratite trčeći

na svoje mjesto i podignu doneseni predmet iznad svojih glava. Da,

broji

osvajanjem.

Oni koji su dotrčali

dodavati predmete onima koji stoje iza njih, dok sami trče do kraja kolone.

Kada svi izvrše zadatak, označava se stupac s najvišim rezultatom.

broj pobjeda.

Komplikacija

: trčati za predmetom sa zmijom između pribadača, nemojte

spuštanje igala.

"Čiji stupac će vjerojatnije biti izgrađen?" (SI.)

Cilj:

naučiti djecu da se kreću po igralištu u različitim smjerovima,

na signal, gradi se u tri stupca u skladu s predmetima

u rukama. Razviti pažnju, sposobnost djelovanja

signal, orijentacija u prostoru.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u tri skupine s jednakim brojem igrača.

Svaka podskupina bira određeni predmet, poput stošca

ili kamenčić itd. Sva djeca u istoj skupini imaju isto

stranice

izabrati

podskupine - panj, grm, daska, koje su označene istim

subjekt.

pravcima.

grade se

odgovarajuću stavku u stupcu.

Opcija 2:

Učitelj daje znak: "Stani!". djeca

zastanu, zatvore oči i učitelj

vrijeme mijenja mjesta predmeta, zatim daje znak

"Na mjestu!". Djeca otvaraju oči, trče do svojih

objekti i izgrađeni su.

"Promjena mjesta" (V.I.)

Cilj

naučiti djecu trčati s jedne strane igrališta na

drugu liniju, bez sudaranja jedna s drugom. Razviti vještinu

u izgradnji

djelovati

dogovoren,

Popraviti bočni galop, trčanje s ravnim nogama.

Napredak igre:

Dva tima od 8-10 ljudi poredaju se u redove jedan naspram drugog.

prijatelj na suprotnim stranama mjesta iza gradskih linija

(udaljenost

raspršiti

raširenih ruku. Na znak trče jedno prema drugom.

težak

ispasti da jesu

suprotan

okrenuti se

stranice

poredani su. Tim koji čini

to je brže.

Opcija 2:

Trčite poprijeko u bočnom galopu, s ravnim nogama.

"Sakupite zastave" (V.I.)

Cilj: naučite djecu bacati s jedne strane igrališta na

drugi, pokušava brzo podići zastavu, čvrsto drži zastave,

pokušavajući ne ispustiti. Razviti kod djece spretnost, brzinu kretanja,

koordinacija, pažnja.

Napredak igre:

Zastavice su postavljene na terenu, mjesto svakih 8-10m. U prvoj

igraju, u drugom redu su 2 manje. Tako

Dakle, ako se igra 10 djece, onda zastave trebaju

biti u svakom redu 8, 6, 4, 2, 1. na znak, djeco

pokušava

uzeti u posjed

prvi red. Dvojica koji nisu imali vremena za to,

su izvan igre. Nakon druge faze ostaje

sudionici,

najjači.

svladao

posljednji

potvrdni okvir postaje pobjednik.

Komplikacija:

stići tamo

skakanje

promocija

naprijed na dvije noge.

"Budi oprezan" (V.I.)

Cilj: naučiti djecu da brzo trče za predmetima, slušajući

zapovijedati koji od predmeta donijeti. Razviti

pozornost, spretnost, brzina kretanja.

Napredak igre:

S jedne strane terena nalazi se 5-6 igrača, na

suprotan

(udaljenost

nasuprot svakog su tri predmeta (kocka,

zvečka, zastavica) na znak "Trči!" djece

žuriti

stavke.

Oko

sredini

stavke

na primjer

uzmite navedeni predmet i trčite s njim do startne linije,

pobjeđuje onaj tko je prvi donio predmet, ako se uzme krivi

stavku, morate se vratiti i zamijeniti je.

Opcija 2:

Odmah recite djeci što treba ponijeti. dotrčati

podići predmet i podići ga.

"Pingvini s loptom" (U I.)

Cilj

naučiti djecu da skoče na vizualni orijentir na

težak

izgubiti loptu, doskočiti na obje noge. Razvijati spretnost

brzina kretanja, koordinacija.

Napredak igre

Djeca stoje u 4-5 karika.

Nasuprot svakoj karici u daljini

5m orijentir - krhotina panja. Prvi u

karike primaju loptu. Stisnuvši ih

između koljena, skoči na predmet, uzmi me i, trčeći okolo

orijentir, svaki se vraća na svoju vezu i dodaje loptu

Sljedeći.

Skočite bez gubitka lopte, gubitnik mora ponovno uštipnuti

udariti loptu i početi skakati s mjesta gdje je izgubljena

Opcija 2:

Skok s loptom do orijentira i

natrag, igrajte kao tim.

"Trčanje u vreći" (V.I.)

Cilj: naučiti djecu skakati

Razviti

l o c o s t,

brzina, izdržljivost.

Napredak igre:

Dvoje-troje djece stavi prostrane torbe na noge i

orijentir,

nadvladati

što brže pobjeđuje udaljenost.

Komplikacija: U torbi je 2 djece.

"Tko je najtočniji" (V.I.)

Cilj:

okomita meta odozgo iza glave, pokušavajući pogoditi

nju. Razviti motoričke sposobnosti očiju, ruku.

Napredak igre:

Djeca su podijeljena u 4-5 karika. S jedne strane sobe

nacrtana je crta, a na udaljenosti od 3 metra od nje 4-

5 identičnih meta. Djeca po jedno iz svake veze

idi do linije i baci torbu, pokušavajući ući

cilj. Na kraju, broj bodova u svakoj

Opcija 2:

povećati

udaljenost

može se izraditi od visećih obruča.

"Sruši iglu" (V.I.)

Cilj: naučiti djecu kotrljati loptu, pokušavajući srušiti

udaljenosti

izdajući drugu djecu. Razviti oko, točnost snage

Napredak igre: Na jednoj strani dvorane, u njima, nacrtana su 3-4 kruga

udaljenost

odrediti

odgovarati

linije postaju nasuprot iglama, uzimaju

lopta i kotrljanje, pokušavajući srušiti čunj. Zatim

trči, stavi čunjeve, uzmi lopte i donesi

njihovu sljedeću djecu.

Opcija 2:

odbiti nogom.

"Brzo i precizno" (V.I.)

Cilj: naučiti djecu bacati vreće na

horizontalna

put,

rasa. Razviti oko, točnost bacanja, spretnost.

Napredak igre:

2-4 djece trče utrku, svako u rukama

dvije vreće pijeska. Došavši do crte koja

nalazi se

udaljenost

moraju stati i bacati vrećice u krug

promjer - 1m, izvučeno 3 metra od linije

Završi. Tada bi se djeca trebala brzo vratiti

pobjeđuje

napuštena

vrećice i brzo se vratio na mjesto.

Opcija 2:

Djeca trče do cilja, trče oko kuglana.

"Medvjedi" (V.I.)

Cilj: naučiti djecu hodati četveronoške,

rasa. Razvijati mišiće leđa, nogu, agilnost.

Napredak igre:

Djeca stoje na startnoj liniji u parovima na znak, djeca pužu dalje

na sve četiri do cilja.

natjecati se

na sve četiri

medvjedast.

Komplikacija:

preko travnjaka uz penjanje preko

"Ne ispuštaj loptu" (S.I.)

Cilj: naučiti djecu hodati, držeći žlicu s loptom u rukama.

Ojačati

pokretljivost

Razviti

ubrzati

pokreti,

spretnost.

Napredak igre:

Djeca redom - ili istovremeno 2-3 djece, unose se

žlice loptice, pokušavajući ne ispustiti da dovedu do orijentira-8-

ispušteno

stavite lopticu u žlicu i nastavite se kretati od nje

gdje je lopta pala.

Komplikacija: nositi loptu

prevladavanje

p r e p i t s t in e:

pregazivši

bilo što

"Trojka" (S.I.)

Cilj: naučiti djecu da hodaju po igralištu u troje, pomažući

koordinirajući

pokreta

pokreta

uštedjeti

udaljenost

trojke.

Razviti oko, orijentaciju u prostoru, pažnju.

Napredak igre:

Djeca stoje u skupinama po troje, držeći se za ruke. Između trojki

udaljenosti od najmanje 1 metar. U svakom

trojka srednje dijete stoji sučelice

smjer vožnje, druga dva

desna strana i lijevo od njega stoje

leđa. Na znak kreću trojke

na mjestu, na signalu "Stop" zaustavljaju se, mijenjaju

mjesta u trojkama.

Komplikacija: organizirati natjecanje, čija su prva tri prva

doći će do kraja.

"Štafete u hodanju" (V.I.)

Cilj

učiti djecu izvoditi raznovrsne pokrete: hodati dalje

navijanje

puzeći

pregazivši

stavke

ubrzati.

Razviti

spretnost,

izdržljivost, brzina.

Napredak igre:

Istovremeno

nekoliko

ovisnosti

prepreke)

nadvladati

razne

prepreke

(puzati,

provući se, pregaziti, itd.). dijete koje je došlo pobjeđuje

do cilja prvi i točno izvršio sve zadatke.

Opcija 2:

Hodajte vijugavom stazom (š-20cm, d-6-10m); podvući se

rastegnut

spuštena

Prijeđi preko

nekoliko

propisano

"Plan s preprekama" (V.I.)

Cilj

naučiti djecu prijeći traku

prepreke

ubrzati,

ispuniti

kvalitativno.

Razviti

dječja koordinacija pokreta, spretnost, brzina, sposobnost

predati palicu.

Napredak igre:

kvaliteta

prepreke

razne

klupe,

prevladavanje

prepreke

na primjer:

puzati gore

nekoliko

(letvice),

punjena

propisano

udaljenost

drugo),

preskočiti dvije linije s mjesta, puzati uz klupu,

trčanje s malom loptom (ili vrećom pijeska) 6-7 m

i baci ga u metu. Procijenjeno

brzina i točnost

dovršavanje zadatka.